outros ambientes tipo residenciais; ambientes tipo
pensões.
- Este aparelho pode ser utilizado por crianças com
menos de 3 anos de idade, desde que elas estejam
sob vigilância ou que tenham recebido instruções
relativamente à utilização do aparelho com toda a
segurança e que elas compreendam bem os perigos
em que incorrem. A limpeza e manutenção pelo
utilizador não devem ser realizadas por crianças,
salvo se elas tiverem mais de 8 anos e estiverem sob
a vigilância de um adulto. Conservar o aparelho e o
seu cabo fora do alcance das crianças com menos de
3 anos.
- Este aparelho pode ser utilizado por pessoas cujas
capacidades físicas, sensoriais ou mentais sejam
reduzidas ou cuja experiência ou conhecimento não
sejam suficiente, desde que estejam sob vigilância ou
tenham recebido instruções relativamente à
utilização do aparelho com toda a segurança, e que
compreendam bem os potenciais perigos.
- As crianças não devem utilizar o aparelho como um
brinquedo.
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MODO DE UTILIZAÇÃO
1/ Preencha o doseador (d) do aquecedor de biberão de água seguindo as instruções
abaixo e a seguir verta o seu conteúdo na cuba (g).
2/ Nunca aquecer um biberão directamente no fundo da cuba de alumínio. Utilizar
sempre o cesto (a) ou o suporte para biberões de gargalo largo (c): ver tabela na pági-
na 3-4.
Para aquecer os boiões pequenos (sem tampa), utilizar o cesto (a).
Para aquecer os biberões de gargalo standard (anel ligeiramente desapertado), utili-
zar o cesto (a).
Para aquecer os biberões de gargalo largo (anel ligeiramente desapertado), colocar o
suporte para biberões de gargalo largo (c) com os pés para baixo no fundo da cuba (g)
e, em seguida, colocar o biberão no suporte (c).
3/ Para os biberões de pequena dimensão, tem de acrescentar o anel de adaptação
(b) na cuba (g).
O conselho Tigex :
De forma a evitar qualquer risco de proliferação de bactérias prepare e ponha a aque-
cer os biberões e os boiões pouco antes da refeição. Nunca guarde um biberão não
terminado.
Os alimentos infantis não devem serem aquecidos durante muito tempo.
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