Tabla de contenido
Publicidad
Estación de conexión: 30 clavijas, estilo iPod, para carga y salida de audio
Transmisor compatible: DLT 100 2.0, DLT 100
Rango de temp.: 32° – 122°F (0° a 50°C)
Cargadores: CHG 102, CHG 1012, TFP 045
Accesorios: Forro de silicona, cordón, muñequera
Aprobaciones: FCC, Industrie Canada, RoHS, CE, WEEE, C-tick
garantía: 2 años, piezas y mano de obra
solución de problemas
PROBLEMA
La unidad no enciende
La unidad se apaga
automáticamente
La unidad no se apaga
No hay sonido en los
audífonos
Error en comprobación de
asistencia
No se puede seleccionar el
canal de recepción
No se puede seleccionar el
grupo en el receptor
No se puede transmitir la
interpretación
El DLT 100 2.0 se apaga
continuamente
CAUSA
Batería agotada
No se puede encontrar el dispositivo maestro
Error de programa
Desconexión del audífono
La unidad maestra se apagó
Configuración de diferentes números de grupo
Fuera de alcance
Existe más de 1 unidad maestra en un grupo
Existe un obstáculo
Existen más de 2 unidades con la misma dirección en un
grupo
Existen más de 2 unidades con la misma dirección en un
grupo
Hay superposición del canal de transmisión
El receptor se conectó por última vez a un DLT en modo
unidireccional y ese DLT ya no está transmitiendo en ese
número de grupo
Verifique que esté activo el modo de interpretación
simultánea
Existen más de 2 unidades maestras
La unidad maestra se apagó
Transceptor digital DLT 100 2.0 y receptor digital DLR 60 2.0
qUÉ HACER
Cargue la batería, reemplace la batería
Encienda la unidad maestra
Pulse el botón de restablecimiento en la parte posterior
del dispositivo (DLT solamente)
Verifique la conexión del audífono
Encender/establecer unidad maestra
Establezca cada unidad en el mismo número de grupo
Colóquese a no más de 100 pies (al aire libre) o 200 pies
(bajo techo) de la unidad maestra
Establezca una unidad maestra por grupo
Muévase a otro lugar o mueva los obstáculos
Establezca direcciones diferentes
Establezca direcciones diferentes
Establezca un canal de transmisión diferente
Haga que el DLR coincida con el nuevo grupo del DLT o
cambie el DLT de nuevo al grupo del DLR
Establezca el modo de interpretación simultánea
Establezca una unidad maestra solamente
Encienda/establezca la unidad maestra
27
Publicidad
Tabla de contenido
