:تحريك الد ر اجة
ا ر تفاع يسمح للذ ر اعني أن ميسكا به بقوة يف الوضع
.ادفع بقدميك اليرسى و اليمنى بالتبادل عىل األرض
األفقي. اخترب ما إذا كان طفلك يشعر باال ر تياح يف
وكلام انسابت األقدام يف الدفع عىل األرض من
هذا الوضع مع فحص أوضاع الضبط بانتظام، و انتبه
أصابع القدم حتى الكعب، كلام تحرك طفل بسهولة
.دا مئ ً ا ملستويات اإلدخال
.ورسعة أكرب
:املحاوالت األوىل
:التوجيه
ما أن يصبح مبقدور طفلك التقاط الد ر اجة من
أسهل طريقة لتوجيه الد ر اجة تكون عن طريق
األرض، فإن مبقدوره ركوبها أيض ً ا. ليست هناك
الت و ازن عىل الد ر اجة. ما أن يفهم طفلك هذه
حاجة لرشح تعليامت كثرية، فام عليك سوى ترك
الحيلة سيكون مبقدوره التحرك يف األرجاء بالد ر اجة
الطفل يحاول وشاهد ما سيفعله باملنتج. فاألطفال
بنفس سالسة قيادة أي مركبة أخرى. الد ر اجة معدة
مهرة يف التعلم، و أنت تعزز تلك املهارة عن طريق
خصيص ً ا لتمرين ال ر اكب عىل الت و ازن، وتحفيز النمو
تركه يحاول. عادة ما ميكنهم اكتشاف كيفية تحريك
الجسدي و العقيل، وتقوية الظهر، وجعل طفلك
املنتج وتوجيهه برسعة. احرص عىل أن يكون طفلك
.يحب التحرك باللعبة بشك ل ٍ أكرث أما ن ً ا وتسلية
.جالس ً ا بالفعل عىل املقعد و ليس عىل الوصلة
59