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Ventana rectangular (invertida)
24 V
0 V
0.2 m
Cuando se configura el sensor de esta forma, la salida se activa cuando no detecta
ningún objeto dentro de una ventana definida que se crea entre dos puntos de
aprendizaje. Por ejemplo, si el punto de aprendizaje para Q1-B se establece a 2 m
y el punto de aprendizaje para Q1-A se establezca a 3 m, el sensor continúa
activado mientras no detecte ningún objeto a 2...3 m.
1. Coloque un objetivo en el punto de aprendizaje deseado más cercano
(respecto al sensor) y mueva el interruptor giratorio a la posición Q1-B
(Q1-A para NPN).
2. Presione y mantenga presionado el botón SET hasta que los indicadores LED
amarillo y verde parpadeen simultáneamente.
3. Coloque un objetivo en el punto de aprendizaje deseado más lejano
(respecto al sensor) y mueva el interruptor giratorio a la posición Q1-A
(Q1-B para NPN).
4. Presione y mantenga presionado el botón SET hasta que los indicadores LED
amarillo y verde parpadeen simultáneamente.
5. Si el aprendizaje es satisfactorio, mueva el interruptor giratorio a RUN.
Establecimiento de la salida analógica: Q2
La salida de 4...20 mA se puede definir como cualquier rango entre 200 mm y el
rango máximo del sensor, ya sea una pendiente ascendente o descendente, tal
como se describe a continuación. El ajuste predeterminado de salida analógica
para Q2 es A = 200 mm (8 pulg.) y B = 5,000 mm (16 pies) para todos los
modelos de sensores. La ventana mínima para establecer el tramo analógico es de
21 mm (0.83 pulg.)
1
Después de parpadear simultáneamente, los indicadores LED parpadean alternativamente para indicar que el
aprendizaje fue satisfactorio (un parpadeo alterno más lento, a 2.5 Hz) o insatisfactorio (un parpadeo alterno más
rápido, a 8 Hz).
Publicación de Rockwell Automation 45LMS-UM001A-ES-P – Septiembre 2015
Aprendizaje del sensor 45LMS en modo E/S estándar (SIO)
Q1B
Q1A
1
1
Maximum
11
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