Instalación De Memoria - HP KAYAK XM600 Guía De Resolución De Problemas

NOTA
Número de Zócalos
Orden de Instalación
Zócalos no utilizados
Zócalos RIMM0 y RIMM1 en la Placa del Sistema
NOTA
Instalación de Memoria
Utilice sólo módulos de memoria suministrados para su modelo de Estación de
Trabajo PC. Si desea saber qué accesorios tiene disponibles para su Estación de
Trabajo PC, consulte el sitio web de accesorios de HP en:
http://www.hp.com/go/pcaccessories.
Los Módulos RDRAM son utilizados con el
el zócalo RIMM
Dos zócalos admiten módulos RDRAM. Puede haber un
tercer zócalo de memoria en la placa del sistema. Este
zócalo está reservado únicamente para la tarjeta de
Expansión de Memoria SDRAM.
•
Si sólo tiene un módulo RDRAM instalado, debe
instalarse en el zócalo de memoria (RIMM0) más
cercano al procesador(es).
•
Si tiene dos módulos RDRAM instalados, deben
instalarse en los zócalos de memoria más cercanos
al procesador(es).
Los zócalos RIMM nunca deben dejarse vacíos.
•
Si un zócalo RIMM1 no está utilizado, debe contener
un Módulo de Continuidad RDRAM
•
El tercer zócalo de memoria (reservado para la
Tarjeta de Expansión de Memoria) debe de contener
un Módulo Terminador de Memoria RDRAM
(consulte la siguiente nota).
Un módulo Terminador RDRAM puede distinguirse de un Módulo de Continuidad
RDRAM por los componentes cargados en él. Un Módulo de Continuidad RDRAM no
tiene ningún componente.
Su Estación de Trabajo PC No se Inicia Correctamente
Caso 3: Detectado Error de Configuración de Hardware
Los Módulos SDRAM son utilizados con el
Tarjeta de Expansión de Memoria SDRAM
Dos zócalos DIMM admiten módulos RDRAM.
•
Si sólo tiene uno, podrá estar instalado en cualquier
zócalo.
•
Si están instalados dos módulos SDRAM de distinta
tamaño, entonces el módulo con mayor capacidad
debe estar instalado en el zócalo más cercano a la
placa del sistema.
El zócalo no utilizado deberá permanecer vació, no es
necesario ningún módulo de continuación o
terminador.
Los dos zócalos de memoria de la placa del sistema,
RIMM0 y RIMM1 deben tener un módulo de
continuación cada uno.
15