Dasspeldmicrofoon En Zakzender Aansluiten En Bevestigen; Zendkanaal Instellen; Bediening - IMG STAGELINE TXS-631SET Manual De Instrucciones

4.3 Dasspeldmicrofoon en zakzender
aansluiten en bevestigen
1) Plug de stekker van de dasspeldmicrofoon in de
stekkerbus (19) van de zender . Om de stekker
tegen uittrekken te beveiligen, schroeft u de
wartelmoer van de stekker op de bus .
2) Bevestig de dasspeldmicrofoon op de kleding,
zo dicht mogelijk tegen de mond .
3) Na het doorvoeren van alle instellingen (hoofd-
stuk 4 .4 en 5) bevestigt u de zender met de
klem (20) aan de kleding (bv . aan de riem of
de broeksband) .

4.4 Zendkanaal instellen

Een vrij zendkanaal kan op de ontvanger auto-
matisch gezocht of handmatig ingesteld worden .
Aansluitend stelt u met slechts een druk op knop
de zakzender via een infraroodsignaal op hetzelfde
kanaal in .
1) Schakel de ontvanger met de schakelaar POWER
(9) in . Om de zakzender in te schakelen, schuift
u de schakelaar (15) in de stand ON . Na het
inschakelen licht het overeenkomstige display
(3, 16) op .
2) Om automatisch een vrij kanaal te zoeken,
drukt u kort op de toets SELECT (2) . Het dis-
play (3) geeft het zoeken aan door een lopend
displaysegment:
Na korte tijd verschijnt op het display het num-
mer van het gevonden kanaal . De bijbehorende
frequenties staan vermeld in de tabel op de
pagina 34 .
3) Voor het handmatig instellen van een be-
paalde zendfrequentie zoekt u het overeen-
komstige kanaalnummer in de tabel op pa-
gina 34 . Om het kanaalnummer in te stellen,
houdt u de toets SELECT (2) ingedrukt tot de
eenhedenplaats op het display (3) knippert . Stel
de eenhedenplaats in door kort op de toets
SELECT te drukken . Houd de toets opnieuw
ingedrukt tot de tientallenplaats op het display
knippert . Stel de tientallenplaats in door kort
op de toets te drukken . Enkele seconden na de
laatste keer drukken op de toets stopt het knip-
peren . Het ingestelde kanaal is dan opgeslagen .
4) Houd de infraroodzender (17) van de zakzen-
der in de richting van het IR-venster (6) op de
ontvanger . De afstand mag niet meer dan 1,5 m
bedragen en tussen de sensor en het IR-venster
moet er een visuele verbindingslijn zijn .
24
Houd de toets ACT (7) enkele seconden
ingedrukt tot de display-achtergrondverlich-
ting van de zakzender oplicht . De zakzender is
daarmee op hetzelfde kanaal als de ontvanger
ingesteld . Op het display (16) wordt het kanaal-
nummer weergegeven .

5 Bediening

1) Plaats de ontvangstantennes (1) verticaal .
2) Schakel de ontvanger met de schakelaar POWER
(9) in . De LED AF (4) knippert tweemaal . Het dis-
play (3) geeft het ingestelde zendkanaal weer .
Als bij nog uitgeschakelde zakzender een
van de ontvangst-LED's RF (5) oplicht, dan wor-
den storingen of signalen van een ander radio-
systeem ontvangen . Stel in dit geval een ander
☞
kanaal in ( hoofdstuk 4 .4) .
3) Voor het inschakelen van de zakzender schuift u
de schakelaar (15) in de stand ON . In de middel-
ste stand STBY werkt de zender nog wel, maar
is het microfoonsignaal gedempt .
Na het inschakelen licht gedurende enkele
seconden de achtergrondverlichting van het dis-
play (16) op . Het display geeft het ingestelde
kanaal en het laadniveau van de batterijen aan:
BATT
vol
Opmerking: Als de LED BATT knippert, moet u de bat-
terijen vervangen .
4) Bij ingeschakelde zakzender licht op de ont-
vanger de ontvangst-LED RF A of B (5) op, af-
hankelijk van welk van beide het beste signaal
geeft . Als er geen LED oplicht, controleer dan
het volgende:
a Is de zender op hetzelfde kanaal ingesteld als
de ontvanger?
Als op de ontvanger en de zakzender ver-
schillende kanalen weergegeven worden,
herhaalt u bedieningsstap 4 van het hoofd-
stuk 4 .4 .
b Zijn de batterijen van de zender leeg?
c Is de afstand tussen zender en ontvanger te
groot? (Reikwijdte ca . 30 m)
d Is de ontvangst door metalen voorwerpen in
het zendtraject verstoord?
e Kunt u de ontvangst door draaien van de
ontvangstantennes (1) verbeteren?
f Is de storingsonderdrukking met de regelaar
SQUELCH (13) te hoog ingesteld?
( ☞ bedieningsstap 6)
BATT BATT
ontladen