7.5.2. Ajuste de la dosificación del abrillantador
El regulador de dosificación (16) se encuentra en el interior del depósito de abrillan-
tador.
Retire la tapa.
El regulador tiene 6 niveles de dosificación.
Comience primero con el nivel 4 y compruebe si la vajilla lavada tiene manchas
de agua o se seca mal. Si fuera el caso, aumente la dosis poniendo el regulador
en un nivel más alto, p. ej., con una moneda.
Si la vajilla no tiene brillo o los vasos se ven opacos, reduzca la cantidad de abri-
llantador. Gire el regulador a un nivel más bajo.
7.6. Sobre el detergente para lavavajillas
7.6.1. Tipos de detergentes
El detergente para lavavajillas sirve para desprender y eliminar la suciedad de la va-
jilla y los cubiertos. Utilice exclusivamente detergente apto para lavavajillas. Hay tres
tipos de detergentes para lavavajillas:
•
Detergentes con fosfatos y cloro
•
Detergentes con fosfatos y sin cloro
•
Detergentes sin fosfatos y sin cloro
Normalmente el detergente para lavavajillas en polvo no contiene fosfatos. Como
los fosfatos reducen el grado de dureza del agua, el detergente que no los contiene
no tiene esta función.
Si usa detergente sin fosfatos, eche, además, sal regeneradora (véase el capítulo
"7.3. Llenado del aparato con sal" en la página 147).
Si se utiliza un detergente sin fosfatos, aumente la dosis de detergente para evi-
tar manchas de agua en la vajilla y en los vasos.
Los detergentes con cloro decoloran un poco la vajilla. Las manchas de color y de
los bordes se eliminan mal sin cloro.
En este caso, elija un programa de lavado con una temperatura más bien alta.
7.6.2. Detergentes concentrados
Según la composición química se pueden distinguir dos tipos:
•
Detergentes convencionales alcalinos con componentes corrosivos.
•
Detergentes con un bajo nivel alcalino y encimas naturales.
Un programa de lavado "normal" en combinación con un detergente concentrado
reduce la contaminación del agua y es mejor para la vajilla. Estos programas están
concebidos para desprender la suciedad de forma óptima y, combinados con un de-
tergente concentrado, pueden lograr los mismos resultados que un programa "in-
tensivo".
150