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2.6.4.2. Procedimiento de modo de dos puntos
1) Secuencia de comando de Teach de dos valores:
Los botones se encuentran en el menú: «Teach-in de SSC1» o «Teach-in de SSC2» -> «Teach-in
dos valores SSC1» o «Teach-in dos valores SSC2»
1. Desplace el objeto a la posición para SP1 TP1.
A. Pulse «Teach SP1 TP1».
B. «Resultado Teach in -> Punto de Teach 1 de punto de consigna 1» = p. ej. «OK».
C. «Resultado Teach-in -> Estado Teach-in» = p. ej. «ESPERANDO COMANDO».
2. Desplace el objeto a la posición para SP1 TP2.
A. Pulse «Teach SP1 TP2».
B. «Resultado Teach in -> Punto de Teach 2 de punto de consigna 1» = p. ej. «OK».
C. «Resultado Teach-in -> Estado Teach-in» = p. ej. «ESPERANDO COMANDO».
3. Desplace el objeto a la posición para SP2 TP1.
A. Pulse «Teach SP2 TP1».
B. «Resultado Teach in -> Punto de Teach 1 de punto de consigna 2» = p. ej. «OK».
C. «Resultado Teach-in -> Estado Teach-in» = p. ej. «ESPERANDO COMANDO».
4. Desplace el objeto a la posición para SP2 TP2.
A. Pulse «Teach SP2 TP2».
B. «Resultado Teach in -> Punto de Teach 2 de punto de consigna 2» = p. ej. «OK».
C. «Resultado Teach-in -> Estado Teach-in» = p. ej. «ESPERANDO COMANDO».
5. Pulse «Aplicar Teach».
A. «Resultado Teach-in -> Estado Teach-in» = p. ej. «Satisfactorio».
6. QoT se muestra en «Calidad de Teach» p. ej. 100 %
Sensor
2) Secuencia de comando de Teach dinámico:
Los botones se encuentran en el menú: «Teach-in dinámico de SSC1» o «Teach-in dinámico de
SSC2» -> «Teach-in»
1. Desplace el objeto a la posición para SP1.
A. Pulse «Iniciar Teach SP1».
B. «Resultado Teach-in -> Estado Teach-in» = p. ej. «ESPERANDO COMANDO».
C. Pulse «Parar Teach SP1».
D. «Resultado Teach-in -> Estado Teach-in» = p. ej. «ESPERANDO COMANDO».
2. Desplace el objeto a la posición para SP2.
A. Pulse «Iniciar Teach SP2».
B. «Resultado Teach-in -> Estado Teach-in» = p. ej. «ESPERANDO COMANDO».
C. Pulse «Parar Teach SP2».
D. «Resultado Teach-in -> Estado Teach-in» = p. ej. «ESPERANDO COMANDO».
3. «Resultado Teach-in -> Estado Teach-in» = p. ej. «SATISFACTORIO».
4. QoT se muestra en «Calidad de Teach» p. ej. 100 %
SSC
SP2
TP2
TP1
ON
SP1
TP2
TP1
OFF
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Sensing distance
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