Fijación De Los Puntos De Enseñanza Típicos Y La Fijación Sinérgica Que Resulta - Miller Automatic M Manual Del Operador

Soldadura automática
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9-2. Fijación de los puntos de enseñanza típicos y la fijación sinérgica que resulta
IPM
780
750
700
650
600
550
500
450
400
350
300
250
200
150
100
50
100
180
210
10
20
30
20
55
80
1
El modo de enseñanza permite al usuario al
crear programas de soldadura de pulso
MIG. El modo de enseñanza tiene 15 puntos
de enseñanza. En cada punto de enseñan-
za, el usuario puede ajustar cuatro paráme-
tros: el amperaje pico (ApK), el amperaje de
respaldo (ApK), los pulsos por segundo
(PPS), y el ancho del pulso en milisegundos
(PWms) para dar la forma de onda de pulso
de la salida de soldadura.
Los puntos de enseñanza de la velocidad de
alimentación tienen una gama del mínimo a
la máxima velocidad del alambre. Cuando
se usa un motor de velocidad estándar, los
puntos de enseñanza de la velocidad de ali-
mentación típicamente van de 50 a 750
PPM. Se puede redefinir la velocidad de ali-
mentación del alambre en cada punto de en-
señanza en incrementos de 50 PPM entre
los puntos de enseñanza adyacentes (véa-
se la sección 9–3). El control de soldadura
usa parámetros de pulso en los puntos de
enseñanza para establecer los parámetros
de pulso de cualquier fijación de velocidad
de alimentación. Debajo de la velocidad de
240
270
300
330
360
40
50
60
70
80
105
130
160
185
210
2
alimentación del alambre en el punto más
bajo de enseñanza y encima de la velocidad
de alimentación del alambre en el punto más
alto del punto de enseñanza, la unidad pue-
de limitar la fijación de las velocidades de ali-
mentación del alambre en MIG pulsado para
mantener todos los parámetros de pulso
dentro de la capacidad de la unidad.
Los programas de MIG pulsados hechos por
el fabricante, tienen información de la forma
de onda del pulso inscrita en todos los 15
puntos de enseñanza. El operador puede
reubicar y modificar la fijación de uno, o de
cualquier número de los 15 puntos de ense-
ñanza si la información fijada en la fábrica no
es apropiada para una aplicación específi-
ca.
Después de que se hayan establecido los
parámetros para cada pundo de enseñanza,
hay que hacer arco y mantenerlo por lo me-
nos por 2 segundos. Esto permite que el
control de soldadura aprenda la longitud del
arco, asociado con los parámetros de pulso
enseñados. Para asegurarse que haya una
370
420
450
480
90
100
110
120
235
260
290
315
3
4
lectura apropiada del largo del arco, es ne-
cesario mantener con cuidado la longitud del
alambre que sale desde el tubo de contacto
de la antorcha y se debe terminar la suelda
oprimiendo el botón de parada, y no por me-
dio de un movimiento que aleja la antorcha
de soldadura de la pieza de trabajo.
El largo o longitud del arco enseñado, repre-
senta una fijación de 50 al "Trim" (largo del
arco). Incrementando el valor del "Trim", in-
crementa el largo del arco actual. De la mis-
ma manera, decrementando el valor del
"Trim" rebaja el largo del arco actual.
En el modo de pulso, la unidad no mantiene
un largo de arco constante cuando hay va-
riaciones en la longitud que el alambre sale
del tubo de contacto. En el modo de pulso
adaptivo, la unidad ajusta la frecuencia de
pulso para mantener un largo de arco cons-
tante no importa las variaciones en la longi-
tud que el alambre sale desde el tubo de con-
tacto.
Proceda a la siguiente ilustración para ense-
ñar un programa de MIG pulsado.
Ejemplo de una fijación
sinérgica para 425 PPM
con todo los puntos de
enseñansa fijados en
incrementos de 50 PPM
(1,3 MPM).
ApK
AbK
PPS
PWms
510
540
565
ApK
130
140
200
AbK
340
365
400
PPS
5
PWms
OM-1595 Página 45

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