Seitron DA0411 Manual De Instrucciones página 64

dar alimentación 12VDC a los bornes 1- y 2+.
Por ulteriores informaciones en la tabla de los registros disponibles es necesario
dirigirse al distribuidor local.
En esta configuración será necesario aprender la dirección de los dispositivos de
los que se desea recibir los comandos con el mismo procedimiento de cuando se
usa el dispositivo como repetidor.
Se puede aprender hasta 50 direcciones de trasmisores.
Realizar el procedimiento de autoaprendizaje de la dirección del transmisor del
que se desea recibir el comando radio:
- Encender el termostato u otro dispositivo transmisor y disponerlo en
modalidad "test" (esto significa que este transmitirá continuamente un
mando de encendido después de tres segundos.
- Presionar por un segundo el botón "auto-aprendizaje" indicado con
de este modo se activa el procedimiento de auto-aprendizaje y el LED
Fig. 1 de color naranja parpadeará rápidamente.
El botón de "auto-aprendizaje" se puede accionar aunque no se quite actuando
con un destornillador pequeño a través de las rejillas del frontal como se
indica en Fig. 1.
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- Apenas se recibe un mando radio de test, el LED queda encendido fijo de
color naranja, y así queda por 7 segundos. En este período de tiempo el
dispositivo espera otros mandos de test. En caso de recibir mandos de test de
otros dispositivos memorizará el mando recibido con potencia más alta, esto
facilitará el aprendizaje de la dirección del dispositivo posicionado físicamente
más cerca. Al terminar el tiempo del punto anterior, la dirección tomada se
memoriza en modo no volátil y el LED parpadea según una secuencia verde-
rojo-verde- rojo.
El procedimiento se concluye automáticamente; el LED queda encendido
fijo de color verde indicando que el dispositivo funciona regularmente como
receptor.
- Si en memoria no hay ninguna dirección aprendida, el LED parpadeará
rápidamente de color verde indicando un estado de error en cuanto el
dispositivo no manejará ningún comando.
Repetir el procedimiento de autoaprendizaje para otros eventuales transmisores
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Fig. 4,
1