INSTRUÇÕES DE UTILIZAÇÃO
C
MINI
ARREGAMENTO DA
Ao ligar a máquina ao computador, através do respectivo cabo USB, a luz vermelha acende-se e desliga-se
assim que a bateria estiver totalmente carregada.
G
/
RAVAR VÍDEOS
TIRAR FOTOGRAFIAS
Antes da utilização, insira a bateria e o cartão de memória e prima o botão ON/OFF
durante 2 segundos
para ligar a máquina.
O dispositivo entra automaticamente na interface stand-by;
Quando utilizar o cartão de memória pela primeira vez, é recomendável que o formate premendo o botão de
formatação
durante, pelo menos, 3 segundos (atenção: a operação eliminará todos os dados
memorizados).
Prima o botão Vídeo
para iniciar a gravação após a formatação e prima-o novamente para interromper.
Premindo novamente retoma-se a gravação.
De cada vez que premir o botão Confirmação
será criado um ficheiro de vídeo, se a gravação não for
interrompida, a máquina continuará a gravar até um máximo de 4 GB ou até o cartão de memória estar
completo.
Para tirar fotografias a partir da modalidade vídeo-stand-by, prima o botão Mudar Modalidade
que, de
forma cíclica, faz passar a MINI de máquina de filmar a máquina fotográfica e vice-versa. De seguida, prima o
botão Foto
. Todos os ficheiros serão memorizados automaticamente no cartão de memória.
M
INIATURA DE VÍDEO E FOTOGRAFIA
Prima o botão Mudar Modalidade para aceder à função de playback.
Depois, prima o botão Pesquisa
para escolher o ficheiro desejado.
Os ficheiros de vídeo podem ser visualizados ao premir o botão Confirmação
.
Para interromper a visualização - e passar às seguintes - prima o botão Confirmação para suspender e
novamente o botão Pesquisa
.
O botão Confirmação
permitirá a respectiva visualização.
I
NSTRUÇÕES PARA A UTILIZAÇÃO DA CAIXA SUBAQUÁTICA
Abra a alavanca da caixa subaquática e certifique-se de que a objectiva está alinhada com a janela
correspondente e feche a alavanca que assegura a resistência à água.
ATENÇÃO
Durante a utilização na água, não abra a caixa subaquática.
Esta acção poderá provocar danos não cobertos pela garantia.
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