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p14 Early Activity System - Manual de Usuario
La habilidad del cerebro para cambiar
Al nacer, el cerebro del bebé no se ha
desarrollado completamente aún.
Está creciendo, cambiando y haciendo
nuevas conexiones. Es posible que
las nuevas células formadas por el
cerebro aprendan a encargarse de
las funciones de las células dañadas
- hasta cierto punto el cerebro podría
aprender a compensar por sus áreas
dañadas. Los terapeutas se refieren
a la habilidad del cerebro a cambiar
como "plasticidad neuronal"
embargo, esta capacidad de cambio
disminuye de velocidad según el
crecimiento del cerebro se desacelera.
Esto nos ayuda a entender por qué los
primeros años son tan importantes
para los niños
Intervención temprana - beneficios
para los niños y las familias
Ahora sabemos apreciar por qué
los primeros años de la vida de un
niño son cruciales para su desarrollo
general. Sin embargo, el cerebro no
desarrolla estas nuevas conexiones
por sí solo. También se necesitan
entrenamiento y práctica. Cuando
los niños necesitan ayuda extra para
alcanzar los objetivos del desarrollo
durante sus tres primeros años,
esta ayuda - normalmente terapia
ocupacional, y/o fisioterapia, y/o
logopedia - se denomina "intervención
temprana".
La intervención temprana está
apoyada por muchos estudios de
investigación que identifican sus
beneficios. Para algunos niños, éstos
pueden incluir menos irritabilidad
mejora física y sensitiva y habilidades
de independencia
familias, éstos pueden incluir la
unión e interacción con su hijo
disminución de la ansiedad
información, recursos y apoyo
Padres y terapeutas en colaboración
. Sin
2
Los terapeutas por sí solos no son
capaces de proporcionar el nivel
de ayuda extra que los niños con
un retraso en su desarrollo pueden
necesitar - simplemente porque son
los padres y los familiares los que
proporcionan un cuidado de 24 horas
a sus hijos. Pero los terapeutas juegan
un papel muy importante al evaluar
las necesidades de desarrollo de los
niños y al recomendar actividades
que les ayudarán a alcanzar sus
próximos objetivos de desarrollo.
Y la investigación ha mostrado
que los programas de intervención
temprana que combinan la atención
en los padres y el niño tienen un
mayor impacto en los resultados
de desarrollo del niño
padres y las familias, trabajando junto
con los terapeutas hacia objetivos
de desarrollo acordados para su hijo,
tienen el mayor potencial para obtener
los mejores resultados posibles.
. Para algunas
5,6
,
3,5,7
, y mejor
3,5
4,8,9,10
. Así que, los
11
,
3,4,5
.
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