Skil 8200AC Manual Original página 90

‫-  تعبر)«+»احلداألقصى)عناملوادالسميكةوالصلبةمثلاألخشابواجلدران‬
‫-  قبلالبدءفيإحدىاملهام،تعرفعلىاملستوىالصدمياملثاليبإجراءاختبار‬
‫•  لتدبيساخلشبالصلب،استخدممساميرمزدوجةالسنأقصرمناملسامير‬
‫•  جتنباستخدامالدباسةفيإطالقطلقاتفارغةعمالعلىتقليلتآكلاإلطالق‬
‫•  لميتمتصميمهذهاألداةلالستخداماالحترافي؛‬
‫2)؛‬J‫•  احرصدائ م ً اعلىنظافةاألداةوالسلك(وخصوص َ ً افتحاتالتهوية‬
،‫•  إذاتعذرتشغيلاألداةعلىالرغممناحلذرالشديدفيإجراءاتالتصنيعواالختبار‬
‫فيجبالقيامباإلصالحاتبواسطةمركزخدمةمابعدالبيعألدواتالطاقةالتابع‬
‫-  قمبإرسالاألداةدون تفكيكهاباإلضافةإلىإثباتالشراءإلىالبائعأوأقرب‬
‫العناوينباإلضافةإلىمخططاخلدمةمتاحانعلى‬SKIL)‫محطةخدمة‬
‫•  ال تتخلص من األدوات الكهربية وامللحقات ومواد التغليف مع النفايات املنزلية‬
‫/91/2102حولنفاياتاملعداتالكهربية‬EC‫-  وف ق ً اللتوجيهاألوروبي‬
‫واإللكترونيةوتطبيقهبالتوافقمعالقانوناحمللي،يجبجتميعاألدوات‬
‫الكهربيةمنتهيةالصالحيةبشكلمنفصلوإرسالهاإلىأحدمنشآتإعادة‬
‫-  سيذكركالرمز5بهذاعنداحلاجةإلىالتخلصمنأيةأداة؛‬
84‫يكونمستوىضغطصوتهذهاألداةهو‬EN60745‫•  عندالقياسبالتوافقمع‬
،)‫ديسيبل(أ)ومستوىطاقةالصوت59ديسيبل(أ)(االنحرافاملعياري3:ديسيبل‬
²(‫غيرمؤكد5.1=م/ث‬K‫واالهتزاز0,7م/ث)²مجموعاملتجهاتبثالثة؛‬
‫؛‬EN60745‫•  متقياسمستوىاالهتزازاتبالتوافقمعاالختباراملعيارياحملددفي‬
‫ميكناستخدامهملقارنةأداةبأداةأخرىوكتقييممتهيديللتعرضلالهتزازعند‬
‫-  قديؤدياستخداماألداةفيتطبيقاتمختلفةأومعملحقاتمختلفةأوذات‬
‫صيانةرديئةإلىزيادةمستوىالتعرضبصورةكبيرة؛‬
‫-  إنالفترةالزمنيةالتييتمخاللهاإيقافتشغيلاألداةأوعندماتكونقيد‬
‫التشغيللكنهاالتؤديأيةمهام،تؤديإلىتقليلمستوىالتعرضبصورة‬
،‫! قم بحماية نفسك من تأثيرات االهتزاز من خالل صيانة األداة وملحقاتها‬
‫واحلفاظ على يديك دافئتني وتنظيم أمناط العمل لديك؛‬
8200
‫•  اینابزاربرایمنگنهکوبیومیخزنیبهمقوا،موادعایق،پارچه،فویل،چرمومواد‬
‫مشابهرویسطوحچوبیویاموادمشابهچوبطراحیشدهاست‬
‫•  اینابزاربرایوصلکردنپانلهایدیواریوسقفیمناسبنیست‬
3‫•  لطف ا ً ایندفترچهراهنمارامطالعهکردهونگهدارید‬
‫الصلبة؛‬
‫علىإحدىاملواداإلضافية؛‬
‫توصياتاالستخدام‬
0‫•  تثبيتاللوحات‬
!‫•  تثبيتاملنسوجات‬
‫املرفقةمعاألداة؛‬
www.skil.com‫•  ملزيدمنالنصائحزرموقعنا‬
‫الصيانة/اخلدمة‬
‫! افصل القابس قبل التنظيف‬
‫؛‬SKIL‫لشركة‬
www.skil.com(
‫البيئةاحمليطة‬
‫(لدولاالحتاداألوروبيفقط)؛‬
‫التصنيعاملتوافقةمعالبيئة؛‬
‫الضوضاء/االهتزاز‬
‫استخداماألداةفيالتطبيقاتاملوضحة؛‬
 ‫منگنهکو ب‬
‫•  اینابزاربرایمصارفحرفهایمناسبنیست‬
‫•  افترض دائمً ا أن األداة حتتوي على مثبتات(فالتعاملمعالدباسةبغيراكتراثقد‬
‫يؤديإلىانطالقاملثبتاتعلىنحوغيرمتوقعوحدوثإصابةشخصية)؛‬
‫•  ال توجّ ه األداة ناحيتك أو نحو أي شخص يوجد على مقربة(اإلطالقغيراملتوقع‬
‫•  ال تقم بتشغيل األداة ما لم تكن موضوعة بثبات على قطعة العمل(إذالم‬
‫تكنالدباسةمالمسةلقطعةالعمل،فقدينحرفاملثبتبعي د ً اعنهدفك)؛‬
‫•  افصل األداة عن مصدر الطاقة حني تعلق املثبتات بداخلها(فأثناءإزالةمثبت‬
‫عالق،قدتنشطالدباسةعنغيرقصدإذاكانتموصلةبالتيارالكهربائي)؛‬
‫•  توخ احلذر عند إخراج مث ب ّت عالق(فقدتكوناآلليةموجودةحتتضغطكماقد‬
‫الصدمي؛‬
‫•  ال تستخدم هذه الدباسة لتثبيت كابالت كهربائية(فهيغيرمصممةلتثبيت‬
‫الكابالتالكهربائية،وقدتتسببفيإتالفعزلكابالتكهربائيةوبالتاليحتدث‬
‫•  ثبت قطعة العمل(اإلمساكبقطعةعملمثبتةبأجهزةتثبيتأوفيملزمة‬
‫• لم يتم تصميم هذه األداة لالستخدام بواسطة األطفال واألشخاص الذين‬
‫يعانون من نقص في القدرات البدنية أو احلسية أو العقلية أو الذين ليست‬
‫التشغيلالسليملألداةفقطعنداستخدامامللحقاتاألصلية؛‬SKIL‫•  تضمن‬
‫•  تأكددائ م ً امنأنالفولتاملزودهونفسهاملشاراليهعلىاللوحةاخلاصةباألداة‬
‫•  جتنبالتلفالذيقدتتسببفيهالبراغيواملساميروالعناصراألخرىاملوجودةفي‬
‫•  فيحالةحدوثخللكهربائيأوميكانيكي،أوقفتشغيلاألداةفو ر ً اوافصلالقابس؛‬
‫•  فيحالةتعرضالسلكللتلفأولقطعأثناءالعمل،التلمسالسلكوافصل‬
‫•  يحظرنهائ ي ً ااستخداماألداةفيحالةتلفالسلك،بلقمباستبدالهمنقبلأحد‬
‫•  استخدمأسالكمتديدمفكوكةمتا م ً اوآمنةسعة61أمبير31)أمبيرفيبريطانيا‬
‫بحيثتكونالقوائم‬C‫-  أدخلحيزاملساميرمزدوجةالسن/األوتادفياخملزن‬
‫موج ّ هةلألمام(السعةالقصوى001مسمارمزدوجالسن08/وتد)؛‬
‫حتىتنقفلعلىنحومطبق؛‬D‫مقابلرأسالدباسة‬B‫-  ادفعالقطعةاملنزلقة‬
‫-  عندإدخالحيزأوتاد(غير م ُ رفقمعهذهاألداة)،قمبإمالةالدباسةعلىنحو‬
‫يتيحسندهذااحليزعلىجانباخملزنالذييتوافقمعرمزالوتداملوجودعلى‬
‫كبيرة؛‬
‫عندظهورطرفحيزاملساميرمزدوجةالسنأواألوتادفي‬C‫-  أعدتعبئةاخملزن‬
‫علىقطعةالعملبثباتحتىيتمضغطهاللداخل‬D‫-  اضغطرأسالدباسة‬
‫مقدمه‬ ‫! أثناء العمل، امسك األداة دائمً ا من منطقة (مناطق) املقبض رمادية اللون؛‬
‫ميكنضبطاملستوىالصدمياملطلوبعلىنحوغيرمتدرج‬G‫باستخدامالعجلة‬
‫-  تعبر)«-»احلداألدنى)عناملوادالرفيعةواخلفيفةمثلالرقائقاملعدنية‬
90
‫تعليمات السالمة اخلاصة بالدباسات‬
‫سيؤديإلىإطالقاملثبتمسب ب ً اإصابة)؛‬
‫ينطلقاملثبتعنوةأثناءمحاولةحتريروضععالق)؛‬
‫صدمةكهربائيةأومخاطرحدوثحريق)؛‬
‫•  تأكدمنأناألطفالاليعبثونباألداة؛‬
‫القطعةالتيتعملبها،قمبفكهمقبلبدءالعمل؛‬
‫3قمبقراءةدليلاإلرشاداتقبلاالستخدام‬
)‫4العزلاملزدوج(اليلزمسلكأرضي‬
‫5التتخلصمناألداةمعالنفاياتاملنزلية؛‬
6‫•  حتميلاملساميرمزدوجةالسن/األوتاد‬
‫إلىاخللف؛‬B‫معسحبالقطعةاملنزلقة‬A‫-  اضغطعلىالذراع‬
‫»؛‬I«‫إلىالوضع‬E‫-  قمبتشغيلاألداةمنخاللدفعاملفتاح‬
‫ثمحررهمرةأخرى؛‬F‫-  اضغطقلي ال ً علىاملفتاح‬
‫فيالوضع«0»؛‬E‫-  أوقفتشغيلاألداةمنخاللدفعاملفتاح‬
‫مناحلداألدنىإلىاحلداألقصى(+/-)؛‬
‫أكثرأما ن ًامنمسكهاباليد)؛‬
‫لديهم اخلبرة أو الدراية‬
‫القابسفو ر ً ا‬
‫األفراداملؤهلني‬
)‫العظمى‬
‫شرح الرموز املوجودة على األداة‬
‫االستخدام‬
‫! افصل القابس؛‬
‫-  أقلباألداة؛‬
‫7؛‬D‫رأسالدباسة‬
‫2؛‬H‫الفتحة‬
8‫•  تشغيلاألداة‬
‫بالكامل؛‬
9‫•  التحكمالصدمي‬
‫واألقمشة؛‬