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78-Piece set includes:
• 26 Two-piece acorns
• 26 Color-coded figures
Hide-and-seek, stack-and-match play is the order of the day! Grab an acorn that shows an uppercase letter and
remove the colorful top. See the lowercase letter on the other side? Now, look inside the acorn for a mini play
figure that starts with that letter, such as Dinosaur, Hippo, and Robot! Vowels are color-coded with matching
letters and tops for additional learning opportunities. Gather a bunch and get letter skills growing!
A = apple
E = elephant
I = ice cream
B = boat
F = frog
J = jar
C = car
G = grasshopper
K = koala
D = dinosaur
H = hippo
L = leaf
Suggested Activities:
Free Exploration
Let children familiarize themselves with the pieces through open play. Giving children time to explore freely—
opening, closing, and stacking the acorns, playing with the figures, and so on—allows them to discover all on
their own.
ABC Lineup
Encourage the child to line up the acorns in alphabetical order. If more than one child is working, have them take
turns building several letters at a time. Don't forget to sing the ABC song for guidance! Another variation: time
how fast they can build the alphabet over several attempts.
Beginning Letters
Pick an acorn, identify the letter, and say the name of the object inside, emphasizing the letter sound: "A is for
aaaaple." Continue, having the child do the same thing with other Alphabet Acorns.
Alphabet Cleanup
Let the child open all the acorns and take the objects out. It's time to play alphabet cleanup! Can the child put
each object back into the correct acorn, matching by letter and color? Try it!
Find the Vowels
Pick up an acorn and show the child that the letter color matches the top. Next, say the vowels aloud (a, e, i,
o, u) while the child points to each matching-vowel acorn. Ask, "What color are all the vowels we just found?"
Encourage the child to notice that all vowels are red. Once he or she absorbs this fact, activities such as building
c-v-c words (car, dog) will come much easier!
Stack & Match
Show the child how to stack the acorns to build a simple c-v-c word (cat). Then, read the word slowly, pausing
on each acorn to underline the letter with a finger. Remind the child about the red-vowel acorns. Next, let the
child try it, with your help. This is also a great partner or small-group activity, as children help each other sound
out and spell the words correctly—so many words can be made! Also, see if children can spell their names.
ES
Set de actividades de bellotas alfabéticas
Set de 78 piezas que incluye:
• 26 bellotas de dos piezas
• 26 figuras codificadas por colores
¡Hoy empezamos jugando al escondite y luego apilaremos y asociaremos! Coge una bellota que tenga una mayúscula
y quítale la colorida caperuza. ¿Ves la minúscula en el otro lado? ¡Ahora, mira dentro de la bellota para un minijuego de
figuras que empiezan con una letra, como Dinosaurio, Hipopótamo y Robot! Las vocales están codificadas por colores
con letras y caperuzas que se corresponden para proporcionar más oportunidades de aprendizaje. ¡Coge un montón de
ellas y verás cómo mejoran tus destrezas con las letras!
Actividades sugeridas:
Libre exploración
Deja que los niños se familiaricen con las piezas jugando libremente. Da tiempo a los niños para que exploren
libremente -que abran, cierren y apilen las bellotas, jueguen con las figuras, etc.-, lo que les permitirá descubrirlo todo
por ellos mismos.
Alineación ABC
Anima al niño a que alinee las bellotas en orden alfabético. Si hay más de un niño trabajando con ellas, déjales que se
turnen para construir varias letras al mismo tiempo. ¡No olvides cantar la canción del abecedario para que les sirva de
guía! Otra variación: cronometra lo deprisa que pueden hacer el alfabeto a lo largo de diversos intentos.
M = mitten
Q = queen
U = umbrella
N = nest
R = robot
V = van
O = octopus
S = star
W = whale
P = pig
T = train
X = xylophone
Letras iniciales
Coge una bellota, identifica la letra, di el nombre del objeto que hay dentro, haciendo hincapié en el sonido de la letra:
"A de aaaaple." Continúa y haz que los niños hagan lo mismo con otras bellotas alfabéticas.
Limpieza alfabética
Deja que el niño abra todas las bellotas y saque los objetos. ¡Es hora de jugar a hacer una limpieza alfabética! ¿Puede
poner el niño cada objeto de nuevo en la bellota correcta, asociándolo por letra y color? ¡Inténtalo!
Encuentra las vocales
Y = yo-yo
Coge una bellota y muestra al niño que el color de la letra es el mismo que el de la caperuza. A continuación, di las
Z = zebra
vocales en voz alta (a, e, i, o, u) mientras el niño señala a cada bellota con la vocal correspondiente. Pregunta: "¿De qué
color son todas las vocales que acabamos de encontrar?" Anima al niño a que se dé cuenta de que todas las vocales
son rojas. ¡Una vez que comprenda este hecho, será mucho más fácil hacer actividades como construir palabras c-v-c
(car, dog)!
Apilar y asociar
Muestra al niño cómo se pueden apilar las bellotas para construir una palabra sencilla c-v-c (cat). Luego lee la
palabra lentamente, haciendo una pausa en cada bellota para remarcar la letra con un dedo. Recuerda al niño que
las bellotas de vocales son rojas. A continuación, deja que el niño lo intente, con tu ayuda. Esta actividad también es
estupenda para hacerla en parejas o grupos pequeños, ya que los niños se ayudarán entre sí y deletrearán las palabras
correctamente, ¡de manera que se podrán hacer muchas palabras! Prueba a ver también si los niños pueden deletrear
su nombre.
L'ensemble de 78 pièces comprend :
• 26 glands en deux parties
• 26 figurines à code de couleur
Aujourd'hui, nous allons jouer à cache-cache et à empiler et associer les glands ! Choisis un gland avec une majuscule
et enlève le couvercle de couleur. Est-ce que tu vois la lettre minuscule de l'autre côté ? Regarde à présent à l'intérieur
du gland pour découvrir une mini figurine commençant par cette lettre, comme un Dinosaure, Hippopotame ou un
Robot ! Les voyelles sont toutes de la même couleur avec des couvercles de la couleur correspondante pour des
opportunités d'apprentissage supplémentaires. Attrapes des glands pour développer tes compétences avec les lettres !
Activités suggérées :
Exploration libre
Laissez les enfants se familiariser avec les objets en jouant librement. Laissez-leur le temps d'explorer librement en
ouvrant, refermant et empilant les glands, en jouant avec les figurines, etc. Laissez-les tout découvrir par eux-mêmes.
Alignement ABC
Encouragez l'enfant à aligner les glands par ordre alphabétique. Si plusieurs enfants participent à cette activité,
demandez-leur d'aligner plusieurs lettres chacun leur tour. N'oubliez pas de chanter la chanson de l'alphabet pour les
aider ! Variante : Chronométrez plusieurs tentatives des enfants pour aligner les lettres dans l'ordre alphabétique.
Lettres de début de mot
Choisissez un gland, identifiez la lettre et dites le nom de l'objet qui se trouve à l'intérieur en insistant sur le son de
la lettre : « A pour aaaaapple ». Continuez en demandant à l'enfant de faire la même chose avec les autres glands de
l'alphabet.
Rangement de l'alphabet
Laissez l'enfant ouvrir tous les glands et sortir toutes les figurines. Il est temps de faire du rangement ! Demandez à
l'enfant de remettre chaque figurine dans le gland correspondant en associant la lettre et la couleur. C'est parti !
À la recherche des voyelles
Choisissez un gland et montrez à l'enfant que la couleur de la lettre correspond au couvercle. Ensuite, énoncez les
voyelles à voix haute (a, e, i, o, u) pendant que l'enfant montre chaque gland avec la voyelle correspondante du doigt.
Demandez de quelle couleur sont toutes les voyelles qu'il vient de trouver. Encouragez l'enfant à remarquer que toutes
les voyelles sont rouges. Une fois qu'il aura assimilé ce fait, les activités telles que la construction de mots c-v-c (car,
dog) seront bien plus faciles !
Empiler et associer
Montrez à l'enfant comment empiler les glands pour construire un mot c-v-c (cat). Lisez le mot lentement en vous
arrêtant sur chaque gland pour montrer la lettre du doigt. Rappelez à l'enfant que toutes les voyelles sont rouges.
Laissez l'enfant essayer en l'aidant si nécessaire. Cette activité est également adaptée à deux enfants ou à un petit
groupe, car les enfants peuvent s'entraider pour prononcer et épeler les mots correctement. Il y a tant de mots à créer
! Demandez aux enfants s'ils peuvent épeler leur nom.
FR
Kit d'activités Glands de l'alphabet
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