Publicidad
RIVER STONES
E N
River Stones are a challenging and inspirational tool that encourages children of all ages to engage in motor skill
play. A River Stone is triangular, each side has a different gradient and there is a small horizontal plateau at the top.
A small child soon learns to pay attention to the position of his/her feet as he/she ascends the River Stones. An older
child will seek a challenge and attempt to hold his/her balance with a foot placed at an oblique angle on a River
Stone.
The under twos will often use their hands whereas 2-3-year-olds step from stone to stone, adjusting their stride to
ensure that their foot lands on the plateau. Older children will usually start by jumping from one River Stone to the
next, and experiment by moving the stones further apart and playing "The floor is lava".
Play with River Stones boosts sensory integration and involves in particular the use of the vestibular sense,
supported by the tactile, proprioceptive and visual senses.
The child uses the vestibular sensory system to achieve and maintain his /her balance on the River Stones. The child
uses the tactile sense to judge where to place his/her foot. When experimenting placing his/her foot correctly or
making a controlled landing, the child must be in contact with his/her proprioceptive sense as this determines the
force and extent of the movement required to ensure that the child's next step is successful.
D E
RIVER STONES
Die River Stones sind eine Herausforderung und regen Kinder jeden Alters zum motorischen Spielen an.
Die unterschiedlich schrägen Kanten und eine kleine Trittfläche verlangen vom kleinen Kind viel Aufmerksamkeit
beim Treten auf die River Stones. Beim größeren Kind lässt sich der Schwierigkeitsgrad für das Halten des
Gleichgewichts erhöhen, indem man den Fuß auf die Schräge setzen lässt.
Kinder unter 2 Jahren nehmen häufig die Hände zu Hilfe, während Kinder zwischen 2 und 3 Jahren von Stein zu Stein
gehen und die Schritte so aufeinander abstimmen, dass der Fuß auf die Trittfläche tritt. Größere Kinder springen
gerne von River Stone zu River Stone, experimentieren mit größeren Abständen und spielen „Der Boden ist Lava.
Spielen mit den River Stones stärkt die sensorische Integration und bezieht vor allem die vestibuläre Wahrnehmung
ein, die durch die taktile, propriozeptive und visuelle Wahrnehmung Sinn unterstützt wird.
Das vestibuläre Sinnessystem nutzt das Kind, um das Gleichgewicht auf den River Stones zu finden und zu halten.
Den Tastsinn verwendet das Kind, um zu ertasten, wohin es den Fuß setzen muss. Bei seinen Versuchen, den Fuß
richtig zu setzen oder kontrolliert zu landen, braucht das Kind Kontakt zum propriozeptiven Sinn, der ihm sagt, wie
stark und weit die Bewegung sein muss, damit der nächste Schritt gelingt.
Publicidad
