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EQUIPO DE CONTROL
3.
PUESTA EN MARCHA DEL SISTEMA
Cuando se da tensión al equipo, en las pantallas aparecerá,
por este orden: el NÚMERO de versión del FIRMWARE y
el NOMBRE del sistema. Una vez que se hayan apagado
ya se puede proceder.
Cuando se da tensión al equipo por primera vez, en las
pantallas de la tarjeta aparecerá
indicar que hay que realizar los controles previos y el
autoaprendizaje.
3.1
C
ontroles previos entradas - dirección de marcha
- parámetros actuador
Lrn
Con
destellante en la pantalla, realizar los siguientes
controles y regulaciones:
CONTROL DE LAS ENTRADAS
Lrn
En fase
, la cuarta pantalla de la tarjeta muestra el
estado de las entradas (fi g.2).
CONTROL DE LA DIRECCIÓN DE MARCHA (ABRIR / CERRAR)
Lrn
En fase
y con la cancela cerrada, mover las hojas con
el accionamiento especial (fi g.3) y comprobar que:
- La PRIMERA presión de la tecla AMARILLA o AZUL
la correspondiente hoja.
Si esto no sucediera, hay que corregir los parámetros
d2
(presionar la tecla ROJA para entrar en la programación).
CONTROL DE LOS PARÁMETROS DEL ACTUADOR
Lrn
En fase
, presionar la tecla ROJA para entrar en la
programación (fi g.4) y modifi car, si procede, los parámetros
Mod
rEL
y
, en función del tipo de actuador instalado (ver
Programación).
3.2
Maniobras de aprendizaje
El equipo aprende los momentos de INICIO de las
DECELERACIONES y la carrera de la maniobra (punto de PARADA).
Lrn
En fase
, ejecutar, en secuencia, los mandos de START
para el aprendizaje:
START
inicio APERTURA;
START
inicio DECELERACIÓN;
START
PARADA;
START
inicio CIERRE;
START
inicio DECELERACIÓN;
START
PARADA.
En caso de hoja doble, deben realizarse las secuencias en
APERTURA hoja1 luego hoja2 y CIERRE hoja2 luego hoja1 (fi g. 6).
!
Atención
Durante el autoaprendizaje se ignoran las señales externas
excepto las de la fotocélula durante el cierre y las señales
de STOP. Si estas señales intervienen, interrumpen el
autoaprendizaje por lo que es necesario repetirlo.
IMPORTANTE:
El START para el aprendizaje del punto de PARADA en
apertura/cierre debe darse cuando la hoja alcanza el tope
mecánico. El empuje adicional al fi nal de la maniobra se
gestiona con el parámetro (
El aprendizaje de la deceleración se realiza de modo diferente
en función de las características del actuador instalado:
•
Los actuadores
Oleodinámicos sin deceleración hidráulica
y los actuadores Electromecánicos utilizan la deceleración
electrónica; el aprendizaje permite establecer los puntos
de inicio, por lo que el START debe darse cuando la hoja
alcanza el punto en el que se desea que empiece la
deceleración (ATENCIÓN:
•
Los actuadores
Oleodinámicos con deceleración hidráulica
Lrn
destellante para
ABRE
d1
ta
t1
-
).
rEL
=1).
SWING 230 APRICODE
Lrn
: ENTRADAS
pantalla 4 en
(segmento encendido=contacto cerrado)
L r N _ -
2 = FOTOCÉLULA en CIERRE
4 = START PEATONAL
5 = SEGURIDAD en APERTURA
6 = START
7 = STOP
En situación de reposo, los segmentos 2, 7 y 5 destellan si las
correspondientes conexiones o puentes son correctos.
fi gura 2 -
Control de las entradas en
para mover las hojas pulsar y mantener presionada:
tecla AMARILLA
y/o
•
hoja1
tecla AZUL
•
hoja2
Cada vez se suelta la tecla y a continuación se vuelve a
presionar, la correspondiente hoja invierte el movimiento.
AMARILLA
MUEVE LA HOJA
fi gura 3 -
Accionamiento especial en
Acceso a los parámetros en
fi gura 4 -
Acceso a la programación en
Iniciar las maniobras de aprendizaje:
L r N _ -
pantalla
en fase LRn
nota: mientras en la pantalla aparece
la automatización y regresar a la fase
pulsar la tecla AMARILLA, o el mando STOP si estuviera
conectado.
fi gura 5 -
Inicio de las maniobras de APRENDIZAJE
- 56 -
2
7
6
4
5
lrn
AZUL
1
MUEVE LA HOJA
lrn
Lrn
:
L r N _ -
ROJA
LO
0
.
lrn
FA 1
START
(
)
FA1
se puede parar
Lrn
: es sufi ciente
2
fi g.7
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