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La sonda de muestras del osmómetro sube y se retira del anillo limpiador.
El plato giratorio avanza para colocar el siguiente recipiente para
muestras disponible en la posición de dispensado de la pipeta.
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El osmómetro presenta los resultados en la pantalla táctil.
•
La pipeta sube y se retira de la estación de limpieza. El carrusel primario
avanza a la posición donde se encuentra el siguiente tubo primario que se
analizará.
•
El análisis de las muestras y la limpieza del sistema continúan hasta que
todas las muestras en el carrusel primario han sido analizadas.
Preparación de muestras
NOTA El tubo de plástico para muestras que utiliza el osmómetro ha sido
diseñado para un solo uso y debe ser desechado después de cada
prueba. El impacto mecánico utilizado para cambiar el estado de la
muestra por nucleación durante la prueba deforma y agrieta el tubo
de plástico. Si el tubo agrietado se vuelve a usar, la muestra puede
penetrar en la cámara de enfriamiento y contaminarla, lo cual
causará resultados imprecisos o errores.
Las muestras de suero no requieren preparación especial. Otros fluidos
corporales, como la orina, se pueden analizar directamente. Se pueden
dispensar y analizar muestras con viscosidades de hasta 20 mPa
Las muestras que tienen una viscosidad superior a 20 mPa
habilidad del sistema de manipular precisamente la muestra con la pipeta, lo
cual puede afectar los resultados. Si va a analizar muestras de alta
viscosidad con el Modelo A
factor de dilución a los resultados.
Cuando use tubos de recolección de sangre con geles separadores, asegúrese
de que el volumen de la muestra que está encima del gel satisfaga los
requisitos de volumen mínimos que se indican en la Tabla 2. No permita que
la punta de la pipeta toque el gel ya que podría afectar la medición de la
osmolalidad. Si hay contacto, debe cebar el sistema para eliminar cualquier
residuo de gel que haya dentro de la punta y limpiar la parte exterior con
alcohol isopropílico al 70%.
Funcionamiento del instrumento
O, puede diluir la muestra con agua y aplicar un
2
.
s (20 cP).
.
s pueden afectar la
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