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MISE EN SERVICE
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WL4S-3P21xx et WL4S-3N21xx
WL4S-3P31xx et WL4S-3N31xx
WL4S-3P13xx et WL4S-3N13xx
L : commutation claire, la sortie (Q) retombe lorsqu'un objet se trouve dans la tra‐
jectoire du faisceau.
WL4S-3P2230 et WL4S-3N2230
WL4S-3P22x0 et WL4S-3N22x0
ANT : sorties antivalentes Q et Q/
WL4S-3Pxxx4 et WL4S-3Nxxx4
Sortie Q à commutation claire. En plus : ET : fonction d'apprentissage via l'entrée
dédiée
WL4S-3Exxx4 et WL4S-3Fxxx4
Sortie Q à commutation sombre. En plus : ET : fonction d'apprentissage via l'entrée
dédiée
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Aligner le capteur sur un réflecteur adéquat. Sélectionner la position de sorte que
le faisceau lumineux émis rouge touche le réflecteur en plein milieu. Le capteur do‐
it disposer d'un champ de vision dégagé sur le réflecteur, il ne doit donc y avoir au‐
cun objet dans la trajectoire du faisceau [voir E]. S'assurer que les ouvertures opti‐
ques du capteur et du réflecteur sont parfaitement dégagées.
Image: E
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WL4S-3Xxxx0 : capteur sans possibilité de réglage : le capteur est réglé et prêt à
l'emploi.
Une fois l'alignement effectué, placer un objet non transparent dans la trajectoire
du faisceau. Pour contrôler le fonctionnement, utiliser les schémas C / D et G. Si la
sortie de commutation ne se comporte pas comme indiqué sur le schéma C / D,
vérifier les conditions d'utilisation. Voir la section consacrée au diagnostic.
Capteur avec touche apprentissage :
En général, un apprentissage du capteur n'est pas nécessaire.
En cas de surface dépolarisante (par ex. film), il est recommandé de prévoir une
réserve de fonctionnement plus faible.
8012137.YCB8 | SICK
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