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Servicio técnico
En caso de anomalía, contactar con el Servicio técnico de Miele.
El Servicio técnico necesitará saber el modelo, número de serie (SN) y el número de mate-
rial (n.º de mat.). Se pueden encontrar estos datos en las placas de características. La pla-
ca de características se encuentra con la puerta abierta, en la parte superior del anillo de
puerta o en la parte superior de la parte trasera de la máquina:
Imagen simbólica
Informe al Servicio técnico también sobre el mensaje de anomalía que aparece en el dis-
play del aparato.
Únicamente se podrán utilizar repuestos originales (también en este caso el Servicio
técnico necesitará el modelo, número de serie (SN) y número de material (n.º de mat.)).
Ayuda en caso de anomalías
La mayor parte de las anomalías que se producen en el día a día las podrás solucionar tú.
En muchos casos se puede ahorrar tiempo y dinero, ya que evitará la intervención del Ser-
vicio técnico.
Las siguientes tablas ayudan a encontrar las causas de un fallo o error y a corregirlo. Sin
embargo, hay que tener en cuenta que:
Las reparaciones las deberán realizar exclusivamente técnicos autorizados. Las repa-
raciones inadecuadas pueden representar un peligro importante para el usuario.
No es posible iniciar un programa de lavado
Problema
El display permanece os-
curo y la tecla sensora
Start/Stop no se ilumina ni
parpadea.
F -Ano-
El display indica:
malía cierre de la puerta. Es
posible continuar pulsando
«Start/Stop».
Causa y solución
La lavadora no tiene corriente.
Comprobar si la lavadora está conectada.
Comprobar si la lavadora está conectada a la red eléctri-
ca.
Comprobar que el diferencial de la instalación del edifi-
cio está en buen estado.
Por motivos de ahorro energético, la máquina se ha desco-
nectado automáticamente.
Conectar de nuevo la lavadora con la tecla .
La puerta no está bien bloqueada. El bloqueo de la puerta
no se puede encajar.
Cerrar la puerta de nuevo.
Reiniciar el programa.
Si el mensaje de anomalía aparece de nuevo, ponerse en
contacto con el Servicio técnico.
¿Qué hacer si...?
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