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CREATIVE
BUILDING
FUN
A PROPOS DE POLY-M
Chers amis Poly-M,
Il y a plus de 35 ans, l'ingénieur Anton Meyer a développé les premiers blocs Poly-M. Depuis le début, le système à encastrer
et à empiler Poly-M est très populaire auprès des enfants et des éducateurs du monde entier. En plus d'être très amusant, il
permet également aux enfants de développer leurs capacités.
La créativité et l'imagination des enfants, qui sont favorisées par le jeu, sont toujours impressionnantes. Des enfants en bas
âge aux écoliers, chaque enfant joue avec les blocs Poly-M de sa propre manière.
Lors du développement de nouveaux blocs, au cours de cette année, qualité supérieure et sécurité étaient nos priorités. Tous
les blocs Poly-M sont fabriqués en Allemagne conformément aux normes internationales de sécurité, et régulièrement testés
par un organisme de contrôle indépendant.
L'équipe Poly-M vous souhaite de vous amuser avec le système créatif Poly-M à encastrer et à empiler.
A QUI EST DESTINÉ CE DOCUMENT/À QUI S'ADRESSE CE DOCUMENT ?
L'école maternelle permet aux enfants d'appréhender des aptitudes et des savoir-faire fondamentaux. Leur apprentissage
est facilité par différents jeux et matériels pédagogiques. Ainsi, un enfant qui apprécie particulièrement les jeux de construc-
tion et accumule des expériences avec les formes et l'équilibre sera peut-être architecte quand il sera grand ! Un autre enfant
préfère jouer à des jeux de rôle et s'entraîne déjà à être papa ou maman ! Quand les enfants jouent, ils s'impliquent réelle-
ment. Il est donc important de les prendre au sérieux. C'est leur manière d'appréhender le monde, de le comprendre et de
se l'approprier, d'expérimenter et de ressentir des émotions. C'est le moment idéal pour les enfants de faire des choses qui
les intéressent. Ainsi, ils peuvent laisser parler leur créativité et leur imagination. L'attrait magique des blocs Poly-M invite les
enfants à appréhender leur environnement, à être indépendant et à créer des choses en équipe. Ce matériel est donc idéal
pour les écoles maternelles. Il permet aux enfants de réaliser des constructions seuls ou en groupe, et ainsi de développer
leurs aptitudes sociales.
POURQUOI CE MATÉRIEL CONVIENT PARFAITEMENT AUX ENFANTS ?
La priorité des blocs flexibles de Poly-M est de faire du jeu une activité amusante. Pendant que les enfants jouent, ils découv-
rent les lois de la physique, se font une idée de ce qu'est la gravité et développent leurs capacités motrices tout en s'amusant.
En outre, l'imagination des enfants n'est soumise à aucune limite - constructions rondes, carrées, hautes ou basses, grandes
ou petites. Les blocs permettent à chacun de s'exprimer différemment. Les blocs Poly-M ne déteignent pas et sont flexibles.
Il peuvent même être lavés à 40 degrés. En outre, l'utilisation de ce matériel permet l'apprentissage de différents domaines
éducatifs axés sur le développement de l'enfant. Les enfants apprennent tout en s'amusant !
A QUELS DOMAINES ÉDUCATIFS CONVIENT CE MATÉRIEL ?
Mathématiques :
Le domaine des mathématiques est abordé par Poly-M sous différents aspects. Les blocs permettent notamment de créer des
formes géométriques comme des carrés, des parallélépipèdes, des triangles, des cercles ou des parallélogrammes, et de réali-
ser des opérations mathématiques simples. Les enfants acquièrent une première compréhension de la théorie des ensembles
(plus, moins, égal), peuvent déterminer des longueurs (court, long, égal) et différencier différentes proportions (grand, petit,
égal). Un besoin de base, qui concerne chacun, est le classement et le tri. Il faut former des séries, regrouper des couleurs
ou des longueurs similaires, ou réaliser des motifs réguliers. En outre, les blocs Poly-M développent la perception spatiale,
particulièrement lors de la construction et de la reproduction de formes complexes.
Langage :
« Il est impossible de ne pas communiquer » a déclaré le psychologue Paul Watzlawick. Et il a raison. La communication se fait
par différents biais, non verbaux également. Le langage du corps, les mimiques et même les images et les constructions sont
tous des moyens de communiquer. En outre, les blocs Poly-M permettent de s'exprimer verbalement, de discuter, d'argumen-
ter ou de présenter son propre point de vue. Ils permettent de raconter des histoires et offrent donc la possibilité aux enfants
d'être sans cesse en train de communiquer. Un avantage de taille pour les enfants qui ne parlent pas la même langue par
exemple.
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