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ENGLISH
HOW TO USE
Note: While using accessories, do not place cleaner on
furniture or steps as the brushroll may cause
damage. Place cleaner on floor with the handle in
storage position.
Step 1: To use accessories, remove hose from the top of the
self-cleaning duster by lifting up and twisting (FIG. 10).
Step 2: Place desired accessory onto end of hose or wand
(FIG. 11).
Dusting/Upholstery Brush
lamp shades, shelves, curtains, draperies, cushions and fabrics.
●
A
Crevice Wand
cleans corners, stairs, baseboards, and
between cushions.
Nested Extension Wands
Step 1: Grasp both wands near ridges.
Step 2: Pull apart.
Step 3: Turn ridge end to center.
Step 4: Push wands together.
The instructions in the booklet serve as a guide to routine
maintenance. To avoid unnecessary service calls, check the top
and bottom filters, belt and brushroll often.
8
FIG. 10
●
B
is for furniture, blinds, books,
●
A
to add reach.
●
B
●
A
FIG. 11
ESPAÑOL
CÓMO USARLA
Nota: No coloque la aspiradora sobre muebles o escalones
cuando usa los accesorios porque el cepillo circular
puede dañarlos. Coloque la aspiradora en el piso con
el mango en la posición para guardarla.
Paso 1: Para usar los accesorios, retire la manguera de la parte
superior del plumero autolimpiador levantándola y
girándola (FIG. 10).
Paso 2: Coloque el accesorio deseado en el extremo de la
manguera o el tubo (FIG. 11).
El cepillo para polvo/tapizados
persianas, libros, lámparas, estantes, cortinas, cojines y telas.
El tubo para hendiduras
escalones, zócalos y entre cojines.
●
A
Los tubos de extensión
lejos.
Paso 1: Tome ambos tubos cerca de las estrías.
Paso 2: Sepárelos.
Paso 3: De vuelta hacia el centro el extremo estriado.
Paso 4: Junte ambos tubos.
Las instrucciones en este manual sirven como una guía para el
mantenimiento rutinario. A fin de evitar llamadas innecesarias al
centro de servicio de reparaciones y partes, chequee con
frecuencia los filtros de arriba y de abajo, la correo y el cepillo.
●
D
●
O
●
B
es para muebles,
●
A
es para limpiar rincones,
encajados son para alcanzar más
FIG. 12
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