5
Selezione funzionamento 1 o 2 motori
1. Scorrere i parametri con i tasti
display P030;
2. Accedere al parametro premendo il tasto
3. Agendo sui tasti
- d001=per la funzione a motore singolo;
- d002=per la funzione a 2 motori;
4. Confermare la scelta premendo il tasto
pare P030).
6
Selezione senso di marcia
1. Scorrere i parametri con i tasti
lizzare sul display P063;
2. Accedere al parametro premendo il tasto
3. Agendo sui tasti
- d000=motore in posizione standard (a destra del
varco);
- d001=motore in posizione invertita (a sinistra del
varco;
4. Confermare la scelta premendo il tasto
splay ricompare P063).
Attenzione: Il parametro inverte automaticamente
le uscite apre/chiude dei motori e gli eventuali
ingressi finecorsa apertura/chiusura.
7
Apprendimento corsa motori
1. Scorrere i parametri con i tasti
2. Accedere al parametro premendo il tasto
3. Alla scritta "
" lampeggiante, tenere premuto il tasto
4. Rilasciare il tasto
5. Attendere che l'asta (o le aste in caso di 2 barriere contrapposte) ricerchi e si arresti in battuta di apertura e successivamente in
quella di chiusura.
6. A manovra conclusa sul display riappare "----".
8
Apprendimento radiocomandi
8.1 Selezione codifica radiocomandi
1. Scorrere i parametri con i tasti
splay P027;
2. Accedere al parametro premendo il tasto
3. Selezionare il tipo di radiocomando agendo sui tasti
- d000=rolling-code fixe (consigliato);
- d001=rolling-code complete;
- d002=dip-switch;
4. Confermare la scelta premendo il tasto
P027).
Attenzione: Nel caso in cui si renda necessario variare il tipo di
codifica, e solo se in memoria sono già presenti dei radiocomandi
con codifica diversa, è necessario eseguire la cancellazione della
memoria (P004) DOPO aver impostato la nuova codifica.
26
e
fino a visualizzare sul
;
e
, impostare:
(sul display ricom-
e
fino a visua-
;
e
, impostare:
(sul di-
e
fino a visualizzare sul display P003;
;
non appena la scritta "
e
fino a visualizzare sul di-
;
(sul display ricompare
;
" smette di lampeggiare; Inizia la manovra di apprendimento;
e
: