Conexión De Dos Emisores Para Las Operaciones De Profesor / Alumno; Modo Profesor / Alumno - GRAUPNER MX-24S Manual De Programación

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Profesor / alumno
Conexión de dos emisores para las
operaciones de profesor / alumno
El emisor mx-24s tiene un zócalo DSC de origen
en la parte posterior de la caja. Este se utiliza para
conectar un simulador de vuelo y el cable de
diagnosis ref. núm. 4178.1 (como se ha descrito
en la página 18), y para integrar el emisor en un
sistema Trainer (profesor / alumno). El emisor
también puede usarse en el modo "Teacher" con
el módulo opcional Teacher / PC, ref. núm.
3290.22, ver el apéndice.
Ajuste del emisor del profesor
El transmisor del profesor "T" puede transferir
hasta diez funciones al transmisor del alumno "P"
individualmente o en alguna combinación.
La última línea de la pantalla, marcada "T", indica
el número de los controles del emisor que están
asignadas a las inputs 1 ... 4 (funciones de los
sticks) y a una de las inputs 4 ... 10 en el menú
"Transmitter control adjust".
Usando el control rotativo seleccionar los canales
1 a 10 que queramos transferir, y pulsar el control
rotativo brevemente para conmutar entre los
modos "T" (profesor)
y "P" (alumno)
Si queremos transmitir, por ejemplo, el control de
las cuatro funciones de los sticks y además los
flaps a la emisora del alumno, y los flaps en el
emisor del profesor están controlados con el
control proporcional lateral de la derecha "CTRL
9" asignado a la "Input 6", debemos cambiar los
controles números 1 a 4 y 9 de "T" a "P".
Nota:
La pantalla mostrada en la parte superior de la
columna de la izquierda muestra el display para
un modelo de avión, y la de encima la de un
modelo de helicóptero. La única diferencia es la
designación de las cuatro funciones controladas
por los sticks.
Para poder transferir el control al alumno
debemos asignar un interruptor Trainer; esto se
lleva a cabo en la columna de la derecha de la
pantalla. Recomendamos el uso del interruptor
momentáneo SW8, que permite al profesor
recuperar el control del modelo sin ningún retraso,
simplemente soltándolo.
El modelo que usa el alumno ha de ser
programado completamente en una memoria del
emisor del profesor, con todas sus funciones
incluidos trims y cualquier mezcla.
programación debe cargarse en el emisor del
profesor porque es desde esta unidad desde la que
se controla el modelo, incluso en el modo de
:
alumno. Por esta razón el emisor del profesor
puede funcionar en cualquiera de los tipos de
modulación disponibles.
Ahora ya podemos conectar el emisor mx-24s al
del alumno a través del zócalo DSC y el cable
trainer
apropiado.
SIEMPRE
PONER
PRIMERO
EMISOR,
Y
SOLAMENTE
150
CONECTAR EL CABLE. Si no seguimos esta
secuencia, no habrá actividad en el módulo RF.
No obstante, si usamos el módulo Teacher / PC,
ref. núm. 3290.2, el orden en el que conectemos el
sistema no tiene importancia.
Al final de este capítulo podemos encontrar un
sumario con los tipos de cables necesarios, se
incluye más información en el Apéndice de la
página 204.
Ajuste del emisor del alumno
Los emisores que se pueden usar para la función
de alumno son los siguientes:
GRAUPNER/JR D14, FM414, FM4014, FM6014,
mc-10, mc-12, mx-12, mc-14, mc-15, mc-16, mx-
16s, mc16/20, mc-17, mc-18, mc-19, mc-20, mc-
22, mc-22s, mx-22, mc-24 y mx-24s con cuatro
hasta diez funciones de control.
El emisor del alumno debe conectarse al del
profesor usando el cable apropiado, ver la
siguiente doble página y la 204 del Apéndice.
Importante:
El transmisor del alumno DEBE FUNCIONAR
SIEMPRE en modo PPM, sin tener en cuenta la
modulación del transmisor del profesor: ya sea
PPM18 (1 ... 99 O ppm24 (1... 10), en función
del número de canales que haya que transferir.
No obstante, si el emisor del alumno está
conectado usando el zócalo DSC, SIEMPRE
debemos poner el interruptor On / Off en la
La
posición "OFF", ya que esta es la única posición
en la cual no hay señal del módulo RF incluso
con el DSC conectado. En esta caso en la
pantalla aparece el mensaje "DSC" en lugar del
canal de emisión seleccionado:
DEBEMOS
EN
MARCHA
EL
ENTONCES

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