Aprender Campo De Protección (Teaching) - SICK PLS Manual De Instrucciones

Escáner láser
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8 009 032/M844/06-05-02 Descripción técnica • PLS © SICK AG • Industrial Safety Systems • Alemania • Reservados todos los derechos
9.5 Aprender campo de protección
(Teaching)
Puede usted activar el aprendizaje de campos de protección.
Para ello recorra usted con el sensor activo, el contorno del
campo de protección deseado, y el PLS almacena en memoria
el contorno aprendido. Tiene usted que comprobar los campos
de protección aprendidos.
También puede usted modificar ulteriormente un campo de
protección aprendido, igual que cualquier otro campo dividido en
segmentos.
Seleccione el campo de protección en la lista de "Campo activo".
Seleccione la función de menú Área de supervisión - aprender.
O bien haga clic con el ratón en la barra de símbolos sobre
el botón "aprender área de supervisión".
Aparece una ventana de diálogo. En la pantalla se representa el
campo de protección como una superficie en color.
El sensor activo explora su entorno y le muestra el resultado. El
contorno que ve usted en la pantalla, es la extensión máxima
posible del campo de protección.
(El contorno exacto del campo de protección depende del
contorno del entorno.)
Si quiere usted recortar un contorno aprendido, pase
lentamente un panel (p. ej. un cartón de minimo 10 x 10 cm)
recorriendo el borde del campo de protección deseado.
El contorno del campo de protección se reduce en el
correspondiente lugar. En la pantalla puede usted seguir como
adopta el campo de protección el contorno aprendido.
Indicación:
Para que no se produzcan posteriormente mensajes de fallos
por obstáculos fijos situados en el plano de escaneado, se
substraen automáticamente 13 cm del contorno aprendido
(= error de medición máx. del PLS). Considere usted esto dado
el caso, al recorrer el campo de protección. Por favor, tenga en
cuenta además que por el aprendizaje puede surgir un error
adicional de 4,5 cm.
Para concluir el aprendizaje, desactive el botón "Aprender
área de supervisión".
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