hand2mind NESTABLE Pan Balance Manual De Instrucciones página 13

Placez des objets dans les plateaux avec précaution. En cas de
mouvement soudain du bras de la balance dû à une augmentation
importante du poids, les bras compensateurs pourraient glisser ou la
balance pourrait se renverser.
Après avoir pesé et comparé les objets dans les deux plateaux, l'enfant
peut faire glisser l'indicateur de comparaison avec précaution afin
d'indiquer si l'objet est plus grand que, égal à ou plus petit que.
Exploration avec la balance
Compétence : Utiliser un vocabulaire de comparaison pour décrire
les objets
Matériel :
• Balance à plateaux empilables
• Fournitures de la classe ou de la maison (crayons, gommes,
trombones, ciseaux, objets de tri, cubes, etc.)
• Papier et crayon (facultatif)
Encouragez les enfants à explorer avec la balance en comparant
différents objets. Posez-leur des questions pour les aider à apprendre
le vocabulaire de la comparaison. « Selon vous, quels objets vont être
équilibrés ? L'objet le plus volumineux est-il toujours le plus lourd ? ».
Introduisez ensuite l'idée que le volume correspond à l'espace occupé
par une chose et la masse à la quantité de matière de cette chose,
généralement mesurée comme son poids. Expliquez que bien qu'ils
soient généralement liés, les objets les plus volumineux ne sont pas
toujours les plus lourds. Alors que les enfants comparent les objets
à l'aide de la balance, encouragez-les à faire glisser l'indicateur de
Nestable Pan Balance
Lors de l'utilisation
de liquides dans les
plateaux de la balance,
retirez le plateau du bras
de la balance avant
de verser le liquide.
Cela évitera qu'il ne se
renverse.
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