hand2mind NESTABLE Pan Balance Manual De Instrucciones página 15

Est-ce égal ?
Compétence : Composer et décomposer des nombres pour
arriver à une égalité
Matériel :
• Balance à plateaux empilables
• Cubes (ou autre objet de taille identique)
• Papier et crayons
Placez 8 cubes verts dans un plateau et 5 cubes bleus dans l'autre.
Demandez à l'enfant de placer l'indicateur de comparaison sur Plus
grand que, Égal ou Plus petit que. Demandez « Comment écrirais-tu cela
sous forme d'opération numérique ? » (8 > 5). Combien faut-il de cubes
jaunes pour que les deux côtés de la balance soient égaux ? Ajoutez
des cubes jaunes, un par un, jusqu'à ce que les bras soient équilibrés.
Déplacez l'indicateur de comparaison sur Égal (symbole =). Demandez
« Comment écrirais-tu cela sous forme
d'opération numérique ? » (8 = 8 ou 8 = 5
+ 3). Répétez cette activité avec d'autres
chiffres. Pour une difficulté accrue,
introduisez des déclarations vraies ou
fausses, telles que « Notez l'équation 4 +
1 = 5 + 2. Cette équation est-elle correcte
? Les plateaux sont-ils équilibrés ? Si ce
n'est pas le cas, que faut-il faire pour
équilibrer la balance ? ».
Le poids de l'eau
Compétence : Peser et comparer des liquides
Matériel :
• Balance à plateaux empilables
• Eau
• Cubes (ou autre objet de taille identique)
Retirez l'un des plateaux du bras de la balance. Versez 50 ml d'eau
dans ce plateau. Remettez le plateau sur le bras de la balance avec
précaution. Placez des cubes dans le plateau vide, un par un, jusqu'à ce
que la balance soit équilibrée. Demandez « Quel est le poids de l'eau en
cubes ? » Ajoutez 50 ml d'eau supplémentaires. Demandez « Combien
de cubes faut-il ajouter pour que les plateaux soient égaux ? Tous les
liquides de même volume font-ils le même poids ? ». Pesez d'autres
liquides pour le vérifier.
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