hand2mind NESTABLE Pan Balance Manual De Instrucciones página 14

comparaison sur Plus grand que, Égal ou Plus petit que à chaque fois.
Demandez aux enfants plus âgés de noter la liste des résultats de
chaque test.
Pesée à la demande
Compétence : Utiliser une mesure non standard pour peser les
objets
Matériel :
• Balance à plateaux empilables
• Cubes (ou autre objet de taille identique)
• 5 objets de la classe ou de la maison (crayons, gommes,
trombones, ciseaux, objets de tri, cubes, etc.)
Explorez la mesure non standard en utilisant des cubes pour mesurer
5 objets différents. Demandez, par exemple, aux enfants de déterminer
le nombre de cubes nécessaire pour obtenir l'équilibre de la balance
avec un crayon. « Le crayon pèse
de classer les objets du plus léger (le moins de cubes) au plus lourd (le
plus de cubes) au fil des mesures. Pour une difficulté accrue, essayez de
prédire le nombre de cubes nécessaire pour équilibrer la balance pour
un objet par rapport à un autre. « Combien de cubes supplémentaires les
ciseaux pèsent-ils par rapport au crayon ? Quel objet est le plus lourd ?
Quel objet est le plus léger ? Quel objet est le plus petit ? Quel objet est le
plus gros ? L'objet le plus gros est-il aussi le plus lourd ? »
Si vous avez de petits poids, vous pouvez répéter cette activité avec les
poids à la place des cubes. Votre enfant pourra ainsi explorer la pesée
avec les mesures standard.
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Résultats
Gomme < ciseaux
Ciseaux > ours
cubes. » Demandez aux enfants
Nestable Pan Balance