ﻣﻼﺣﻅ ﺎﺕ
1.2
1 . 2
ﻝ ﺍﻟﺧﺎﺻ ﺔﻗ ﺩ ﺗﻅﻬ ﺭ ﺍﻟﻣﻼﺣﻅ ﺎﺕ ﻭﺍﻟ ﺭﻣﻭﺯ ﺍﻟﻣﻭﺟ ﻭﺩﺓ ﺃﺩﻧ ﺎﻩ ﻓ ﻲ ﺗﻌﻠﻳﻣ ﺎﺕ ﺍﻟﺗﺭﻛﻳ ﺏ ﻭﺍﻟﺗﺷ ﻐﻲ
.ﺑﺟﺭﻭﻧ ﺩﻓﻭﺱ ﻭﻓ ﻲ ﺗﻌﻠﻳﻣ ﺎﺕ ﺍﻟﺳ ﻼﻣﺔ ﻭﺗﻌﻠﻳﻣ ﺎﺕ ﺍﻟﺧﺩﻣ ﺔ
.ﺎﺭ
ﺎﻣﺩﺓ ﻟﻼﻧﻔﺟ
ﺎﺕ ﺍﻟﺻ
ﺎﺕ ﻟﻠﻣﻧﺗﺟ
ﺫﻩ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣ
ﺗﺯﻡ ﺑﻬ
ﺍﻟ
.ﺩﺍﺋ ﺭﺓ ﺯﺭﻗ ﺎء ﺃﻭ ﺭﻣﺎﺩﻳ ﺔ ﺑﻬ ﺎ ﺭﻣ ﺯ ﺑﻳ ﺎﻧﻲ ﺗ ﺩﻝ ﻋﻠ ﻰ ﺇﺟ ﺭﺍء ﻳﺟ ﺏ ﺍﺗﺧ ﺎﺫﻩ
،ﺗ ﺩﻝ ﺩﺍﺋ ﺭﺓ ﺣﻣ ﺭﺍء ﺃﻭ ﺭﻣﺎﺩﻳ ﺔ ﻣ ﻊ ﺷ ﺭﻳﻁ ﻗﻁ ﺭﻱ ﻣﺎﺋ ﻝ، ﺭﺑﻣ ﺎ ﻣ ﻊ ﺭﻣ ﺯ ﺭﺳ ﻭﻣﻲ ﺃﺳ ﻭﺩ
.ﻋﻠ ﻰ ﺿ ﺭﻭﺭﺓ ﻋ ﺩﻡ ﺍﻹﻗ ﺩﺍﻡ ﻋﻠ ﻰ ﻓﻌ ﻝ ﻣ ﺎ ﺃﻭ ﺿ ﺭﻭﺭﺓ ﺇﻳﻘﺎﻓ ﻪ
ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ ﻋ ﺩﻡ ﺍﻻﻟ ﺗﺯﺍﻡ ﺑﺗﻠ ﻙ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣ ﺎﺕ، ﻓﻘ ﺩ ﻳﺗﺳ ﺑﺏ ﺫﻟ ﻙ ﻓ ﻲ ﺗﻌﻁ ﻝ
.ﺍﻟﻣﻌ ﺩﺓ ﺃﻭ ﺗﻠﻔﻬ ﺎ
.ﻧﺻــــ ﺎﺋﺢ ﺃﻭ ﺇﺭﺷــــ ﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟـــ ﺗﻲ ﺗﺟﻌــــ ﻝ ﺍﻟﻌﻣــــ ﻝ ﺃﺳـــــ ﻬﻝ
ﺍﺳ ﺗﻼﻡ ﺍﻟﻣﻧﺗ ﺞ
.2
. 2
:ﻋﻧ ﺩ ﺍﺳ ﺗﻼﻡ ﺍﻟﻣﻧﺗ ﺞ، ﻗ ﻡ ﺑﻣ ﺎ ﻳﻠ ﻲ
.. ﺗﺄﻛ ﺩ ﻣ ﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﻣﻧﺗ ﺞ ﻣﻁ ﺎﺑﻖ ﻟﻠﻁﻠ ﺏ
1
.ﺇﺫﺍ ﻟ ﻡ ﻳﻛ ﻥ ﺍﻟﻣﻧﺗ ﺞ ﻣﻁﺎﺑ ﻘ ً ﺎ ﻟﻠﻁﻠ ﺏ، ﻓﺗﻭﺍﺻ ﻝ ﻣ ﻊ ﺍﻟﻣ ﻭﺭ ّ ﺩ
.. ﺗﺄﻛ ﺩ ﻣ ﻥ ﺃﻧ ﻪ ﻟ ﻡ ﻳﺣ ﺩﺙ ﺗﻠ ﻑ ﻷﻱ ﺃﺟ ﺯﺍء ﻅ ﺎﻫﺭﺓ
2
.ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ ﺗﻠ ﻑ ﺃﻱ ﻣ ﻥ ﺍﻷﺟ ﺯﺍء ﺍﻟﻅ ﺎﻫﺭﺓ، ﻓﺗﻭﺍﺻ ﻝ ﻣ ﻊ ﺷ ﺭﻛﺔ ﺍﻟﻧﻘ ﻝ
ﻳﺟ ﺏ ﺃﻻ ﻳﻼﻣ ﺱ ﺍﻟﻐﺷ ﺎء ﺍﻟﻣﻭﺟ ﻭﺩ ﻓ ﻲ ﻭﺻ ﻠﺔ ﺍﻟﻌﻣﻠﻳ ﺔ ﻟﻣﺣ ﻭﻝ ﺍﻟﻣﻧﺳ ﻭﺏ ﺃﺟﺳ ﺎ ﻣ ً ﺎ
ﺣ ﺎﺩﺓ ﺃﻭ ﺻ ﻠﺑﺔ ﺃﻭ ﺃﻥ ﻳﺗ ﻡ ﺇﺗﻼﻓ ﻪ ﺇﺫ ﺇﻥ ﺫﻟ ﻙ ﻗ ﺩ ﻳ ﺅﺩﻱ ﺇﻟ ﻰ ﺃﺧ ﺫ ﻗﻳﺎﺳ ﺎﺕ ﻏ ﻳﺭ
.ﺻ ﺣﻳﺣﺔ ﺃﻭ ﺣ ﺗﻰ ﺇﻟ ﻰ ﺗﺳ ﺭﺏ ﺍﻟﻭﺳ ﺎﺋﻁ
209