Erstes Niveau - Programmierungsbeispiel (On-Off-Funktionen); Zweites Niveau: Programmierungsbeispiel; 7.3 Hinzufügen Oder Entfernen Von Vorrichtungen - Nice Robus RB400 Manual Del Usuario

7.2.5 Erstes Niveau - Programmierungsbeispiel (ON-OFF-Funktionen)

Als Beispiel wird die Sequenz der Vorgänge angegeben, die auszuführen sind, um die werkseitige Einstellung zur Aktivierung der Funktionen
„Automatische Schließung" (L1) und „Schließt immer" (L3) zu ändern.
Tabelle 9: Erstes Niveau - Programmierungsbeispiel
1. Auf Taste [Set] drücken und ca. 3 Sekunden gedrückt halten
2. Taste [Set] loslassen, wenn LED L1 zu blinken beginnt
3. Einmal auf Taste [Set] drücken, um den Status der L1 zugeordneten Funktion
(Automatische Schließung) zu ändern; L1 führt nun ein langes Blinken aus
4. Zweimal auf Taste [t] drücken, damit das Blinken auf LED L3 übergeht
5. Einmal auf Taste [Set] drücken, um den Status der L3 zugeordneten Funktion
(Schließt immer) zu ändern; L3 führt nun ein langes Blinken aus
6. 10s warten, um die Programmierung aufgrund des Ablaufs der Zeitgrenze zu beenden.
Am Ende dieser Vorgänge müssen die LEDS L1 und L3 eingeschaltet bleiben, was bedeutet, dass die Funktionen „Automatische Schlie-
ßung" und „Schließt immer" aktiviert sind.
7.2.6 Zweites Niveau: Programmierungsbeispiel (einstellbare Parameter)
Als Beispiel wird die Sequenz der Vorgänge angegeben, die auszuführen sind, um die werkseitige Einstellung der Parameter zu ändern und die „Pausezeit"
auf 60 Sekunden zu erhöhen (Eingang an L1 und Niveau auf L2) und die „Motorkraft" für leuchte Tore zu verringern (Eingang an L5 und Niveau auf L2).
Tabelle 10: Zweites Niveau - Programmierungsbeispiel
1. Auf Taste [Set] drücken und ca. 3 Sekunden gedrückt halten [Set]
2. Taste [Set] loslassen, wenn LED L1 zu blinken beginnt
3. Auf Taste [Set]; drücken und gedrückt halten; die Taste [Set] muss während der Schritte
4 und 5 ständig gedrückt bleiben
4.
Ca. 3s warten, danach wird die LED L3 aufleuchten,
die das aktuelle Niveau der „Pausezeit" darstellt
5. Zweimal auf Taste [t] drücken, damit das Blinken auf LED L5 übergeht,
die den neuen Wert der „Pausezeit" darstellt
6. Die Taste [Set] loslassen
7. Viermal auf Taste [t] drücken, damit das Blinken auf LED L5 übergeht
8. Auf Taste [Set]; drücken und gedrückt halten; die Taste [Set] muss während der Schritte
9 und 10 ständig gedrückt bleiben
9.
Ca. 3s warten, danach wird die LED L5 aufleuchten,
die das aktuelle Niveau der „Motorkraft" darstellt
10. Dreimal auf Taste [s] drücken, damit das Blinken auf LED L2 übergeht,
die den neuen Wert der „Motorkraft" darstellt
11. Die Taste [Set] loslassen
12. 10s warten, um die Programmierung aufgrund des Ablaufs der Zeitgrenze zu beenden.
7.3 Hinzufügen oder Entfernen von Vorrichtungen
Einer Automatisierung mit ROBUS können jederzeit Vorrichtungen
hinzugefügt bzw. aus dieser entfernt werden. Insbesondere können an
„BLUEBUS" und am Eingang „STOP" verschiedenartige Vorrichtungen
angeschlossen werden, wie in den folgenden Paragraphen angegeben.
7.3.1) BLUEBUS
BLUEBUS ist eine Technik, mit der kompatible Vorrichtungen mit nur
zwei Leitern, auf denen sowohl die Stromversorgung als auch die
Kommunikationssignale übermittelt werden, angeschlossen werden
können. Alle Vorrichtungen werden an den 2 BLUEBUS Leitern parallel
geschaltet; eine Polung ist nicht zu beachten. Jede Vorrichtung wird
einzeln erkannt, da ihr während der Installation eine eindeutige Adresse
zugeteilt wird. An BLUEBUS kann man zum Beispiel Photozellen, Sicher-
heitsvorrichtungen, Steuertasten, Leuchtmelder usw. anschließen.
Nachdem Vorrichtungen hinzugefügt oder entfernt worden
sind, muss die Erlernung der Vorrichtungen wie in Par. „7.3.6
Erlernung sonstiger Vorrichtungen" beschrieben wiederholt
werden.
Die Steuerung von ROBUS erkennt nacheinander alle angeschlos-
senen Vorrichtung durch eine geeignete Erlernung und ist imstande,
alle möglichen Störungen mit höchster Sicherheit wahrzunehmen.
Deshalb muss an der Steuerung jedes Mal, wenn eine an BLUEBUS
angeschlossene Vorrichtung hinzugefügt oder entfernt wird, die
Erlernphase ausgeführt werden, wie in Par. „7.3.6 Erlernung sonsti-
ger Vorrichtungen" beschrieben.
Beispiel
SET
3s
SET
L1
SET L1
L3
SET L3
10s
Beispiel
SET
3s
SET
L1
SET
L3 3s
L5
SET
L5
SET
3s L5
L2
SET
10s
Deutsch – 15