Cómo Controlar La Recepción De La Señal; Para Un Mejor Funcionamiento - Chicco Video Digital Plus Manual Del Usuario

Introducir el paquete de pilas recargables (14) en do-
tación teniendo cuidado de conectar el enchufe de
conexión respetando la polaridad correcta de introduc-
ción [el cable rojo de la unidad padres deberá alinearse
con el cable rojo del paquete de pilas recargables (14)
]. Posicionar el paquete de pilas recargables (14) de
modo tal que el conector y los cables conectados al
mismo estén siempre debajo del paquete de pilas y
totalmente extendidos. Reposicionar el panel de cierre
del compartimiento del paquete de pilas recargables (11),
empujándolo hasta el fi nal de su carrera.
3.3 Sustitución del paquete de pilas recargables
de la unidad padres (con función de receptor de
imágenes y sonidos)
Quitar el panel de cierre del compartimiento de pilas
recargables (11) situado detrás de la unidad padres.
Quitar el paquete de pilas recargables (14) si está
agotado desenchufando delicadamente el conector
de conexión a la unidad padres y sustituirlo con otro
paquete de pilas recargables (14) idéntico a aquel en
dotación con el producto de tipo NiMh 4.8V 1500
mAh (4x1.2V tipo AA) teniendo cuidado de conectar el
conector de conexión respetando la polaridad correcta
de introducción. Reposicionar el panel de cierre del com-
partimiento de las pilas recargables (11), empujándolo
hasta el fi nal de su carrera.
CÓMO CONTROLAR LA RECEPCIÓN DE LA
SEÑAL
Colocar la unidad padres (con función de receptor de
imágenes y sonidos) a distancia de la unidad niño (con
función de transmisor de imágenes y sonidos) tal para
que no se adviertan silbidos (efecto Larsen). Un adulto
podrá hablar en la unidad niño, variando la intensidad
de la voz, mientras el otro adulto deberá controlar que
la unidad padres (con función de receptor imágenes y
sonidos) reciba correctamente el sonido y la imagen.
Comprobar siempre el funcionamiento de las dos uni-
dades en el lugar de uso.

PARA UN MEJOR FUNCIONAMIENTO

• Posicionar la unidad niño (con función de transmisor
de imágenes y sonidos) a una distancia de entre 1 y
2 m del niño.
• Para evitar silbidos (efecto Larsen) la unidad padres
(con función de receptor imágenes y sonidos) no debe
ser colocada demasiado cerca de la unidad niño (con
función de transmisor de imágenes y sonidos).
• Controlar regularmente la recepción siguiendo las
instrucciones indicadas anteriormente.
• Ajustar el volumen hasta obtener el nivel deseado.
• Si durante el uso de la unidad padres se presentara
un deterioro de la calidad del audio o de la imagen
puede ser que se haya alcanzado el límite del campo
de recepción. En tal caso, será necesario acercar la
unidad padres a la unidad niño:
• Controlar el funcionamiento del sensor fotosensi-
ble (12) para la activación automática de la visión en
la oscuridad, oscureciendo la habitación donde está
ubicada la unidad niño (con función de transmisor de
imágenes y sonidos).
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