Control De Datos En La Grabación De Un Patrón; Métodos De Edición De Canción - Korg Triron Guía De Operaciónes

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9 Si quieres borrar datos concretos mientras continúas con la
grabación del patrón, puedes pulsar la tecla SEQUENCER
[REC/WRITE] o marcar la casilla "Remove Data".
PAra más detalles consulta el punto 6 de "Loop All
tracks" (p. 44).
10 Pulsa la tecla [START/STOP] del Secuenciador para
detener la grabación.
Si te equivocas o decides re-grabar, pulsa la tecla del
SEQUENCER [START/STOP] para detener la grabación, y pulsa
la tecla [COMPARE]. Luego comienza con el proceso de
grabación del patrón de nuevo desde el punto 8.
Control de Datos en la grabación de un patrón
Para grabar el control de datos en un patrón, debes restablecer
el control de datos a su valor normal dentro del patrón. Si no
restauras los valores normales, los datos de control innecesarios
permanecerán en una posición "stuck-enganchada" cuando sitúas el
patrón en una canción o utilizas la función RPPR para reproducir el
patrón. Sin embargo, los siguientes datos de contro l se
reiniciarán automáticamente a los valores que se
muestran a continuación cuando la canción o la función
RPPR acaba de reproducir el patrón o cuando se detiene
la misma.
Controles:
Modulation 1 (CC#01)
Modulation 2 (CC#02)
Expression (CC#11)
Ribbon controller (CC#16)
Damper switch (CC#64)
Sostenuto switch (CC#66)
switch (CC#67)
Soft
EG sustain level (CC#70)
Resonance level (CC#71)
EG release time (CC#72)
EG attack time (CC#73)
Low pass
cutoff (CC#74)
f i l t e r
EG decay time (CC#75)
speed (CC#76)
LFO1
depth (pitch) (CC#77)
LFO1
delay (CC#78)
LFO1
Filter EG intensity (CC#79)
SW1 modulation (CC#80)
SW2 modulation (CC#81)
Channel
touch
after
Pitch bender
Uso del arpegiador para la grabación de
patrones.
Si el arpegiador se ha configurado para actuar para la pista que se
ha seleccionado en "Track Select", podrás activar la tecla
ARPEGIATOR [ON/OFF] y grabar la actuación del arpegiador
en el patrón.
Para los detalles de configuración del arpegiador, consulta la p.96
y la guía PG p. 93.
5 0
Reset value
00 (zero)
00 (zero)
127 (max)
64 (center)
00 (zero)
00 (zero)
00 (zero)
64 (center)
64 (center)
64 (center)
64 (center)
64 (center)
64 (center)
64 (center)
64 (center)
64 (center)
64 (center)
00 (zero)
00 (zero)
00 (zero)
00 (zero)
M é t o d o s d e e d i c i ó n d e c a n c i ó n
Se pueden llevar a cabo distintas operaciones de edición de na
canción.
Edición de una Canción
Además de copiar y renombrar una canció n, se pueden
realizar otras operaciones como el borrado – Delete –
desde los comandos del menú como por ejemplo en
(PG
Sequencer P0: Play/ REC
Edición de pista
Puedes copiar/insertar/borrar eventos de datos individuales como
las notas y cambios de control en una pista MIDI, y
copiar/desplazar/insertar/borrar los compases determinados o pistas.
Usa la página Sequencer P5: Track Edit, Track Edit los
comandos del menú para relaizar estas operaciones de
edición. (PG p.79).
Edición de patrones
Usa los comandos del menú de la página P6 del
secuenciador: Pattern/RPPR, Pattern, puedes utilizar la edición de
eventos para modificar los datos grabados o insertar nuevos datos y
ejecutar comandos para borrar, copiar o mezclar patrones (PG. p.
89).
Nota: Las explicaciones de las siguientes secciones se basan en un
ejemplo de edición de una canción. Crea una canción de varios
compases según se describe en la QS p. 24. Vamos a describir
varios ejemplos de operaciones de edición de la canción que hayas
creado , y luego poder agrupar las canciones en una lista cue.
Las siguientes explicaciones dan por sentado que la
canción que has creado es la S000.
1 . C o p i a r u n a c a n c i ó n
Asi es como puedes copiar una canción. Resulta útil cuando
quieres crear distintas variaciones de una misma canción
Crea una nueva canción
Accede a lapágina P0 del Secuenciador:
T01–08
Program
.
Selecciona la función "Song Select" usa el teclado numérico para
introducir el número de la canción que quieres crear y pulsa la
tecla [ENTER]. (Por ejemplo, pulsa la tecla [1] y luego la tecla
[ENTER].
Aparecerá un cuadro de diálogo.
p.58).
Play/REC,

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