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SC 600 II
7. Réglages et configuration
a. Réglage des potentiomètres (voir Fig.8)
VR1 : Réglage du temps de travail total du moteur. Rotation horaire pour augmenter et rotation antihoraire pour réduire. Le
temps total peut être réglé à 10 secondes minimum et 90 seconds maximums.
VR2 : Réglage de la vitesse arrêt doux. Rotation horaire pour augmenter et rotation vers la antihoraire pour réduire. Pour
désactiver l'arrêt doux, tourner le potentiomètre complètement vers la gauche.
VR3 : Réglage distance arrêt progressif. Rotation horaire pour augmenter et rotation vers la antihoraire pour réduire
VR4 : Réglage puissance moteur, pour maintenir la sécurité de l'anti-écrasement. Rotation horaire pour augmenter et rotation vers
antihoraire pour réduire
Attention : la puissance du moteur doit être réglée selon indiqué par les Normes CE des portes.
Emetteurs
Les émetteurs ont fonctionnent impulsionnel (la porte s'ouvre, s'arrêt, se ferme ou arrêt le cycle parmi d'un bouton)
Programmation des émetteurs (Apprentissage) Retirez le couvercle de l'actionneur, appuyez sur le bouton de
programmation 'S1' (fig. 8) et maintenez plus de 2 secondes, le LED "learn" (Fig. 8) s'active, puis appuyez sur le bouton de
l'émetteur qui vous voulez utiliser, le LED "learn" s'allume pour environ 2 secondes, puis il s'allume de nouveau. Le processus
de programmation est terminé. La capacité maximale du récepteur est de 25 émetteurs.
Effacement de la mémoire: Pour effacer tous les émetteurs existants, appuyez sur 'S1', la LED "learn" s'allume, ne relâchez pas
le bouton jusqu'à ce que LED s'éteint. Ceci indique que tous les émetteurs ont été complètement effacés.
Vérifier le sens de rotation: Si la porte ne se déplace pas dans la direction souhaitée, vous devez inverser le sens de rotation
du moteur, pour faire cela, nous devons ouvrir le couvercle en plastique noir, et échanger les câbles "MOT1» et «MOT2 et le
câble de fin de course en ouverture (13 J5)' par le câble de fin de course en fermeture (11 J5).
8. Régler les DIP switch voir Fig13 et table 1
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Fig. 13A
Fig.13B
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Fig. 13C
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Fig. 13D
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