(AR)
ﺔ
ﺍﻟﻌﺭﺑﻳ
ﻣﺿ ﺧﺔ ﻁ ﺭﺍﺯ ﻳﻭﻧﻳﻠﻳﻔ ﺕ
ﻣ ُ ﺧﺻﺻ ﺔ ﻟﻼﺳ ﺗﺧﺩﺍﻡ
ﺍﻟ ﺩﺍﺧﻠﻲ ﻓﻘ ﻁ. ﺍﻟﻣﺿ ﺧﺎﺕ
CC 7
ﺕ
ﺭﺍﺯ ﻳﻭﻧﻳﻠﻳﻔ
ﺗﺧﺩﺍﻡ
ﺑﺔ ﻟﻼﺳ
ﺍﻟ ﺩﺍﺧﻠﻲ ﻭﺍﻟﺧ ﺎﺭﺟﻲ ﻋﻠ ﻰ
ﺃﻣﺗ ﺎﺭ ﻋﻠ ﻰ
3
ﺗﺄﻛ ﺩ ﻣ ﻥ ﻭﺟ ﻭﺩ
ﺍﻷﻗ ﻝ ﻣ ﻥ ﺍﻟﻛﺎﺑ ﻝ ﺣ ﺭ ﺍﻟﺣﺭﻛ ﺔ
ﻓ ﻭﻕ ﺍﻟﺣ ﺩ ﺍﻷﻗﺻ ﻰ ﻣ ﻥ
ﻣﻧﺳ ﻭﺏ ﺍﻟﺳ ﺎﺋﻝ. ﻭﻳﺣ ﺩ ﻫ ﺫﺍ
ﻋﻣ ﻖ ﺍﻟﺗﺭﻛﻳ ﺏ ﺍﻷﻗﺻ ﻰ ﺇﻟ ﻰ
ﻡ ﻟﻠﻣﺿ ﺧﺎﺕ ﺍﻟ ﺗﻲ ﻟﻬ ﺎ ﻛﺎﺑ ﻝ
2 ﻡ
ﻡ ﻭﺇﻟ ﻰ
ﻟﻠﻣﺿ ﺧﺎﺕ ﺍﻟ ﺗﻲ ﻟﻬ ﺎ ﻛﺎﺑ ﻝ
ﺎﺋﻲ
ﺻ ﺩﻣﺔ ﻛﻬﺭﺑﺎﺋﻳ ﺔ
ﺍﻟﻭﻓ ﺎﺓ ﺃﻭ ﺇﺻ ﺎﺑﺔ ﺷﺧﺻ ﻳﺔ
- ﺍﻓﺻ ﻝ ﺇﻣ ﺩﺍﺩ ﺍﻟﻁﺎﻗ ﺔ ﻗﺑ ﻝ
.ﺑ ﺩء ﺃﻱ ﻋﻣ ﻝ ﺑ ﺎﻟﻣﻧﺗﺞ
ﺗﺄﻛ ﺩ ﻣ ﻥ ﺃﻥ ﺇﻣ ﺩﺍﺩ ﺍﻟﻁﺎﻗ ﺔ ﻻ
.ﻳﻣﻛ ﻥ ﺗﺷ ﻐﻳﻠﻪ ﺩﻭﻥ ﻗﺻ ﺩ
CC 5
ﻁ
ﻣﻧﺎﺳ
CC9
ﻭ
.ﺍﻟﺳ ﻭﺍء
7
10
ﺑﻁ ﻭﻝ
.ﻡ
5
ﺑﻁ ﻭﻝ
ﻳﻝ ﺍﻟﻛﻬﺭﺑ
ﺍﻟﺗﻭﺻ
ﺧﻁﺭ
ﺧﻁ ﻳﺭﺓ
ﺗﻌﻠﻳﻣ ﺎﺕ ﺍﻟﺳ ﻼﻣﺔ ﻭﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣ ﺎﺕ ﺍﻟﻣﻬﻣ ﺔ ﺍﻷﺧ ﺭﻯ
ﺗﺭﺟﻣ ﺔ ﺍﻟﻧﺳ ﺧﺔ ﺍﻹﻧﺟﻠﻳﺯﻳ ﺔ ﺍﻷﺻ ﻝ
ﺗﻘ ﺩﻡ ﺗﻌﻠﻳﻣ ﺎﺕ ﺍﻟﺳ ﻼﻣﺔ ﻫ ﺫﻩ ﻧﻅ ﺭﺓ ﻋﺎﻣ ﺔ ﺳ ﺭﻳﻌﺔ ﻋﻠ ﻰ ﺍﺣﺗﻳﺎﻁ ﺎﺕ
.ﺍﻟﺳ ﻼﻣﺔ ﺍﻟ ﺗﻲ ﺗﺗﺧ ﺫ ﻓﻳﻣ ﺎ ﻳﺗﻌﻠ ﻖ ﺑ ﺄﻱ ﻋﻣ ﻝ ﺑﻬ ﺫﺍ ﺍﻟﻣﻧﺗ ﺞ
ﺍﻟ ﺗﺯﻡ ﺑﺗﻌﻠﻳﻣ ﺎﺕ ﺍﻟﺳ ﻼﻣﺔ ﻫ ﺫﻩ ﺃﺛﻧ ﺎء ﻣﻧﺎﻭﻟ ﺔ ﻭﺗﺭﻛﻳ ﺏ
.ﻭﺗﺷ ﻐﻳﻝ ﻭﺻ ﻳﺎﻧﺔ ﻭﺧﺩﻣ ﺔ ﻭﺇﺻ ﻼﺡ ﻫ ﺫﺍ ﺍﻟﻣﻧﺗ ﺞ
ﺗﻌﻠﻳﻣ ﺎﺕ ﺍﻟﺳ ﻼﻣﺔ ﻫ ﺫﻩ ﻫ ﻲ ﻭﺛﻳﻘ ﺔ ﺗﻛﻣﻳﻠﻳ ﺔ، ﻭﺳ ﻭﻑ ﺗﻅﻬ ﺭ
ﺟﻣﻳ ﻊ ﺗﻌﻠﻳﻣ ﺎﺕ ﺍﻟﺳ ﻼﻣﺔ ﻣ ﺭﺓ ﺃﺧ ﺭﻯ ﻓ ﻲ ﺍﻷﻗﺳ ﺎﻡ ﺍﻟﺧﺎﺻ ﺔ
.ﻐﻳﻝ
ﺍﺣﺗﻔ ﻅ ﺑﻬ ﺫﻩ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣ ﺎﺕ ﻟﻠﺳ ﻼﻣﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻭﻗ ﻊ ﺍﻟﺗﺭﻛﻳ ﺏ
ﻫ ﺫﺍ ﺍﻟﻣﻧﺗ ﺞ ﻳﻣﻛ ﻥ ﺃﻥ
ﻳﺳ ﺗﺧﺩﻣﻪ ﺍﻷﻁﻔ ﺎﻝ ﺍﻟ ﺫﻳﻥ
ﺃﻋ ﻭﺍﻡ
8
ﻳﺑﻠﻐ ﻭﻥ ﻣ ﻥ ﺍﻟﻌﻣ ﺭ
ﻓ ﺄﻛﺑﺭ ﻭﺍﻷﺷ ﺧﺎﺹ ﺍﻟ ﺫﻳﻥ
ﻳﻌ ﺎﻧﻭﻥ ﻧﻘ ﺻ ً ﺎ ﻓ ﻲ ﺍﻟﻘ ﺩﺭﺍﺕ
ﻳﺔ ﺃﻭ
ﺩﻳﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺣﺳ
ﺑﺭﺓ
ﻬﻡ ﺍﻟﺧ
ﺔ ﺃﻭ ﺗﻧﻘﺻ
ﻭﺍﻟﻣﻌﺭﻓ ﺔ ﺇﺫﺍ ﻛ ﺎﻧﻭﺍ ﺗﺣ ﺕ
ﺇﺷ ﺭﺍﻑ ﺃﻭ ﺗ ﻡ ﺗﻌﻠﻳﻣﻬ ﻡ
ﻁﺭﻳﻘ ﺔ ﺍﺳ ﺗﺧﺩﺍﻡ ﺍﻟﻣﻧﺗ ﺞ
ﺑﻁﺭﻳﻘ ﺔ ﺁﻣﻧ ﺔ ﻭﻛ ﺎﻧﻭﺍ ﻳﻔﻬﻣ ﻭﻥ
ﺍﻷﺧﻁ ﺎﺭ ﺍﻟﻣﺭﺗﺑﻁ ﺔ
.ﺑﺎﺳ ﺗﺧﺩﺍﻡ ﺍﻟﺟﻬ ﺎﺯ
ﻳﺟ ﺏ ﺃﻥ ﻻ ﻳﻌﺑ ﺙ ﺍﻷﻁﻔ ﺎﻝ
ﺑﻬ ﺫﺍ ﺍﻟﻣﻧﺗ ﺞ. ﻳﺟ ﺏ ﻋﻠ ﻰ
ﺍﻷﻁﻔ ﺎﻝ ﻋ ﺩﻡ ﺗﻧﻅﻳ ﻑ ﺃﻭ
ﺻ ﻳﺎﻧﺔ ﺍﻟﻣﻧﺗ ﺞ ﺇﻻ ﺇﺫﺍ ﻛ ﺎﻧﻭﺍ
.ﺗﺣ ﺕ ﺇﺷ ﺭﺍﻑ
ﺳ ﺣﻖ ﺍﻟﻘ ﺩﻣﻳﻥ
ﺇﺻ ﺎﺑﺔ ﺷﺧﺻ ﻳﺔ ﺑﺳ ﻳﻁﺔ ﺃﻭ
- ﺍﺳ ﺗﺧﺩﻡ ﺃﺣﺫﻳ ﺔ ﺳ ﻼﻣﺔ ﻋﻧ ﺩ
.ﺍﻟﺗﻌﺎﻣ ﻝ ﻣ ﻊ ﺍﻟﻣﺿ ﺧﺔ
ﺏ ﻭﺍﻟﺗﺷ
ﺎﺕ ﺍﻟﺗﺭﻛﻳ
ﺑﺗﻌﻠﻳﻣ
.ﺗﻘﺑﻼ
ﺎ ﻣﺳ
ﺭﺟﻭﻉ ﺇﻟﻳﻬ
ﻟﻠ
ﺍﻟﺟﺳ
ﺍﻟﻌﻘﻠﻳ
ﺗﺭﻛﻳ ﺏ ﺍﻟﻣﻧﺗ ﺞ
ﻪ
ﺗﻧﺑﻳ
ﻣﺗﻭﺳ ﻁﺔ
137