LEXIBOOK SC500_01 Manual De Instrucciones página 135

[2ndF] [CA]
Si può verificare come segue:
[RCL] [n]
4 [DATA CD]
7 [. ] 6 [ON/C] 7 [.] 5 [DATA CD]
volte
13 [DATA CD] [2ndF] [DATA CD] 12 [DATA CD]-> errore d'inserimento successivo
8 [,] 3 [DATA CD]
8 [DATA CD] [DATA CD] [DATA CD]
14 [.] 5 [DATA CD]
E così via fino a 18 [DATA CD] [DATA CD]
[RCL] [ x ]
[RCL] [sx]
Si può constatare che la media è la stessa, ma in quest'ultimo caso lo
scarto tipo è più elevato: se ne può concludere che vi è più scarto tra i voti
degli studenti, il loro livello è dunque meno omogeneo in matematica che in
Se francese.
A titolo d'esercizio, in questo esempio (i voti di matematica) si ottengono i
seguenti valori per ∑x et ∑x
[RCL] [∑x]
[RCL] [∑x
oti
J
18
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DEG STAT
n=
10.
-> 11.5
-> 5.088112507
2
-> 115.
DEG STAT
∑x=
115.
2
] -> 1555.5
DEG STAT
∑x 2 =
1555.5.
-> azzeramento, viene sempre
visualizzato STAT a display
-> n=0
-> inizio dell'inserimento dei
-> errore di inserimento prima di
[DATA CD] e correzione.
[DATA CD] e correzione
-> si inserisce 8 tre volte o
anche la loro media è 11,5
è lo scarto tipo cercato.
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