La pantalla muestra la letra n y se verifica que el número mostrado correspon-
de al número de valores introducidos :
[RCL][C]
[SHIFT] [ x ] [=]
Su media es de 11,5.
[SHIFT] [x
][=] ->
o
n-1
Si se desea calcular la varianza, pulse
[x
][=]
2
Si se desea sustituir el primer valor, 8 en 14, proceda como sigue :
8 [SHIFT][CL]
14 [DT]
Observamos que n permanece igual a 10 pero que la media ha sido modificada :
[RCL][C]
[SHIFT] [ x] [=]
Esta vez volveremos a efectuar el ejercicio utilizando las notas obtenidas en
los exámenes de matemáticas, es decir :
Alumno
A
nota
4
[SHIFT][CLR] 1 [=] ->
Puede verificarse de la siguiente manera :
[RCL][C]
Comienzo de la introducción de datos :
4 [DT]
...
Y así sucesivamente hasta 18 [DT]
[RCL][C]
[SHIFT] [ x ] [=]
Su media es también en este caso 11,5.
[SHIFT] [x
][=]
o
n-1
Observamos que la media es la misma pero que, sin embargo, el valor de
la desviación típica es mayor en este caso: según los resultados, es posible
concluir que existe una mayor desviación entre las notas de los alumnos.
Por consiguiente, su nivel será menos homogéneo en matemáticas que en
francés.
A título de ejercicio, en este ejemplo (las notas de matemáticas) se obtienen
los valores siguientes para
∑x et ∑x
:
[RCL][B]
-> 115. es decir, ∑x
[RCL] [A]
-> 1'555.5 es decir, ∑x
1
->
n =
->
x =
xón
-1
->
Ans
2
->
n =
->
x
B
C
D
7.5
12
8
->
n =
->
4
->
n =
->
x
->
xón-1
|
10.
|
11.5
|
2.34520788 será el
resultado de la desviación típica.
|
5.5 será la varianza.
|
10.
|
12.1
E
F
G
8
8
14.5
puesta a cero
|
0.
|
4.
|
10.
|
11.5
|
5.088112507 será el resultado
de la desviación típica.
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H
I
J
17
18
18