Variante :
• Celui qui reconnaît un bruit/cri dit la couleur de la figurine correspondante. S'il ne se
trompe pas, l'enfant récupère la figurine et la pose devant lui.
Jeu n° 5 : Recherche renards rapides
Un jeu d'écoute, pour 1 à 6 enfants à partir de 4 ans et un adulte.
Domaines éducatifs :
Écoute attentive, observation, rapidité de réaction, concentration, différenciation des bruits/cris
Préparatifs
Posez les figurines au milieu de la table. Si l'on souhaite simplifier le jeu, on laissera quelques
figurines dans la boîte. Les cartes, le dé, le sac et le CD ne sont pas nécessaires.
Avant de jouer, imiter une fois tous les bruits/cris et dites/montrez à quelle figurine ils appar-
tiennent.
Déroulement de la partie
Prenez une figurine, imitez le bruit/cri correspondant et déplacez la figurine sur la table. Au
bout d'un petit moment, modifiez le bruit/cri et revenez ensuite au premier bruit/cri.
Exemple : Prenez la locomotive, poussez-la doucement sur la table en faisant le bruit distinct
d'une locomotive en marche : « TCHOU-TCHOU-TCHOU ». Introduisez alors un autre bruit,
par ex. : « TCHOU-TCHOU-TCHOU-WOAFF-WOAFF » et revenez ensuite au bruit initial
« TCHOU-TCHOU-TCHOU ».
Les enfants jouent tous en même temps et essayent d'attraper la figurine correspondant au
nouveau bruit/cri.
Qui a attrapé la bonne figurine ?
• L'enfant qui a attrapé la bonne figurine a le droit de la garder. Il la pose devant lui.
• Toutes les autres figurines attrapées par erreur sont remises au milieu de la table.
Fin de la partie
La partie se termine dès qu'il n'y a plus que 3 figurines au milieu de la table. L'enfant qui a
récupéré le plus de figurines gagne la partie.
Variantes :
• Poussez, par ex., la locomotive sur la table et arrêtez-la à côté d'une figurine. Celui
qui imitera en premier le bruit/le cri correspondant à cette figurine la récupère en
récompense.
• Un enfant prend le rôle de l'adulte.
Jeu n° 6 : Parlez tous ensemble !
Un jeu où il faut parler en jouant divers rôles, pour 3 à 8 enfants à partir de 4 ans et un
adulte.
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